はじまったばかり・・・その１

　６月１日（月）の再開から１週間がたちました。はじまったばかりですが，この１週間が子どもたちにとって有意義な時間であったと思っています。
　「学校で勉強したいんだ！」という子どもたちの気持ちが感じられ，教師は，「授業がしたいんだ！」という思いが高まっているのです。
　まさに，「教えどき・学びどき」です。昨年度から，本校の校内研究でご指導をいただいている佐賀大学　教授　達富洋二先生が，いつも言っておられることです。

　わたしたち教師は，「教えるということ」に誠実に向き合い，「教えるということ」を丁寧に続け，「教えるということ」に責任をもって日々の教室に居続けたい。

　その教室に子どもたちが，いなかったのです。子どもたちは，来たくても来れなかったのです。やっとです。
　授業をする喜びを今，いっぱい感じています。私たちは，日々の「授業」を丁寧にしていかなければなりません。今だからこそ，「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて効率的・効果的な指導に努めなければならないと思っています。

生かされている！

　学校が再開して，３日目。でも，分散登校ですから，６月２日と３日は，同じ時間割です。高学年ともなると，６月２日の授業を終えた友だちにどんな授業であったのか３日に登校する子どもたちがたずねているようです。
　ですから，今日登校した子どもたちは，「本日の授業は，全部，お見通しだ！」ということです。待ちきれないのでしょうか・・・・。おもしろいですね。子どもの考えることは。

　子どもたちは，とっても楽しそうです。でも，もっと，楽しそうなのは，やっぱり担任の先生たちです。生き生きと授業をされている姿をみて，「子どもたちに生かされている！」と感じました。今日は，授業を拝見してさらに感じました。臨時休校中の先生方の叫びは，「授業がしたいです。」でした。
　私たち教職員は，その気持ちをとっても感じています。そして，とっても大事にしなければと思っています。

待ちに待った学校！その４

　いちばん難しいのが，人との距離でしょうか。今日も子どもたちを見ていると，吸い寄せられるように，うれしそうに，近づきお話をしています。
「だめだめ！人との距離を１メートル以上取りましょう。」

　本当にうれしい一日になりました。

　

やっぱり，学校っていいね。友だちと話せるのは，楽しいね。

みんなでやるから元気もでるね。笑えるね！

　明日も教職員全員で待っていますよ。

待ちに待った学校！その３

　手洗い・うがいは，小学校ではよく指導をします。「小学校のときには，よく注意をされたけれど，それからは・・・・。」
になっていたことかもしれません。でも，いちばんの予防は，手洗い・うがいです。登校してランドセルを背負ったままで，まずいちばんに手洗いをします。

　このことも当たり前のことになってきます。

待ちに待った学校！その２

　こうして学校が再開できることは，たいへんうれしいのですが，ここから，しっかりと感染拡大防止に努めなければなりません。
　一人ができていないことから，たいへんなことになりかねません。そのことを子どもたちには，お話をしました。

　登校前の検温も毎日して「健康観察カード」に記入します。このことは，もう当たり前になってきました。

　新しい生活スタイルなのです。

待ちに待った学校！ その１

　いよいよです。やっとです。３月からの休みを含めると３か月間の臨時休校となりました。
　子どもたちの来ない学校が，これほど寂しいところなのかとつくづく思いました。子どもたちの姿があるから学校です。私たち教職員も生かされるのです。

　３か月間の仕事ももちろん大事でした。休み中の子どもたちの課題づくり，家庭訪問，個人懇談会，そして，学校が再開したときのための授業づくりとやはり忙しい毎日でした。でも，目の前に子どもたちが，いないのは，つらいです・・・・。
　
　今日，時間差とは言え，全校の子どもたちが，登校できました。できる限りの教職員で子どもたちを迎えました。
　
　ついつい，そばに行って話しかけてしまいます。「ディスタンス！ソーシャル・ディスタンス！」
子どもたちもとってもうれしそう！！私たちは，この日を待っていました。本当にうれしいです。

　全体では，これからの学校生活では，しっかりと約束を守ることを伝えました。

　

新しい生活スタイルで その２

　〇手洗いは，３０秒程度かけて，水と石けんでていねいに洗う。

　〇毎朝，体温の測定

　〇遊びは，屋内より屋外を選ぶ。

　おうちでもこのことは，常日頃声かけをしていただきますようにお願いいたします。

新しい生活スタイルで その１

　今週の学習相談は，前回より時間を長く，９０分間です。子どもたちもやっぱりうれしそうです。

　新しい生活スタイルで，活動をしています。

　〇人との距離は，できるだけ空ける。

　〇会話をする際は，可能な限り真正面を避ける。

　〇症状がなくてもマスク着用

感染予防ということを大事にしていきます。

子どもたちを迎えるにあたって その３

　〇席は，可能な限り間隔を空けます。

　〇授業中は常時，換気を行い，休憩時間には，窓や扉をより広く開けて換気を行います。空調使用のときも，閉め切らず，換気を行います。

　〇給食のときは，飛沫が飛ばないよう，会話を控えるよう指導します。また，給食当番はもとより，全員食事前の手洗いを徹底します。

　〇休み時間，外から教室に入るとき，トイレの後など，こまめに手洗いを行います。

子どもを迎えるにあたって その２

　来週，やっと教育活動を再開できます。本校でも，最大限感染拡大防止に努めます。

　手洗い場も一定の距離を確保するために，次の人が待つ目印をはっています。

　また，保護者の皆様にもご協力をお願いいたします。

　〇毎朝，丁寧な健康観察をお願いします。

　〇「健康観察カード」は，必ず，持たせてください。

　〇マスクの着用は，登校時からお願いします。

健康観察カードを忘れてしまう子どもがいます。そのときには，教室に入る前に検温をさせいただいております。お子様が，おうちを出られるときに，「健康観察カード」の確認のお声かけをどうぞよろしくお願いいたします。