最新更新日:2024/09/25 | |
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昼食〜静の活動のあとで編〜しっかりいただきました。 昼食〜あなたは,どっち?編〜
こちらでいただく最後の食事になりました。
今日の昼食のメニューは,塩ラーメンがとり照り丼を選べます。もちろん,バイキングはあります。 「あなたは,どっち?」 圧倒的にラーメンが多かったです。 バイキングのメニューは,カレーコロッケ,豆腐の磯辺焼き,野菜の煮物,れんこんきんぴら,キャベツの千切り,スィートコーン,お漬物,バナナです。 お手紙を書こう〜届くのは,月曜日かな編〜
子どもたちが,帰ってから届くお手紙です。どんな顔をしておうちの方々と読むのでしょうか。
担任は,「このような経験はあまりできません。これから先,あるでしょうか。大事な気持ちをていねいにいっぱい伝えてください。」 そうですね。こんなよいチャンスはありません。おうちの方々もしっかりと受け止めてあげてくだい。 お手紙を書こう〜心はやさしく編〜
午後の活動予定でしたが,「花背焼」の活動がたいへん早く終わったので,「お手紙を書こう」の活動を午前中にしています。
そして,昼食後はさらに楽しい活動「ハナコロをさがせ!」ができます。これは,子どもたちの力です。予定より活動を増やすなんてなかなかできませんから。 昨日の振り替りのサプライズ。おうちの方のお手紙をもう一度読み返し,はがきに向かっています。部屋の空気が,やさしいです。 花背焼〜すべてに感謝です編〜
こうして,4日目の活動もたいへん順調に進んでいるのですが,このことは,当たり前ではないのです。準備をしてくださる方,教えてくださる方,後片付けをしてくださる方,たくさんの方々にお世話になっています。
すべての活動がそうなのです。野外炊事も魚つかみもキャンプファイヤーも天体観測,そして,毎日の食事,温かいお風呂,すべてお世話になっています。 そんな感謝の気持ちをしっかりともってほしいと思います。そして,その気持ちを言葉で態度で伝えることが大事です。 竹の里小学校の5年生の子どもたちは,その成長もきっとあると思います。 花背焼〜イメージをふくらませて編〜
オリジナルのお皿を製作中です。
どんなお皿になるのでしょう。窯で焼いて,竹の里小学校まで運んでくださいます。 3か月後のお楽しみです。 花背焼〜動から静へ編〜
今日のひとつ目の活動は,花背焼に挑戦です。花背の土を使った焼き物を作ります。
昨日までの活動と違って土と向き合い,ひたすらこねる。そうです。動から静です。心を集中してもくもくとやっています。 朝食〜なんだか,ひと回り大きくなったような?編〜
子どもたちは,確実に成長しています。ここでの体験が子どもたちにとってどれほど刺激になっていることでしょう。その体験を自分の力に少しずつしています。
「友だちといっしょだから楽しいんだな。」「いっしょにできたから,やりとげられたんだ。」 そう感じることのできる心が育っています。ひと回り大きくなっていると確信しています。 わたしも何だかひと回り大きくなったような気がします。いいえ,確実に大きくなりました。毎日,あれだけ,食べているのですから・・・。 今日の献立は,ニコちゃんマークのポテトフライ,つみれの煮もの,ミートボール,キャベツの千切り,こんぶの佃煮です。 今日もおいしくいただきました。感謝です。 4日目の朝
山の家での活動,4日目を迎えました。
昨日,キャンプファイヤーでは,全員が全力で楽しみました。わたしたち指導者も全員全力で楽しみました。 火の子どもたちのがんばりに担任はウルウルし,神様は,そのがんばりをたいへんうれしく思っていました。最後の最後,登場するまで練習をしているのです。(この話は,神様に聞いたのですが) 「やっぱり,まだ声は合ってないな。ここは,しっかりと3人の声をそろえよう。」 「1・2と心で数えて言おうな。」 「ちがう。1・2・はい!となったら3拍にあるから,1・2で言うんや。」 「もう一回しよう。」 最後の大事なところを子どもたち同士で繰り返ししたにもかかわらず,本番,ズコ!となる感じになったので,そこがまたかわいく,笑ってしまいそうになりました。(神様は,最後のところは全然気にならないと言っておられましたよ。) 今日も朝から元気です。もちろんY・M・C・Aのダンスからスタートです。 今日の振り返り〜感動編〜
今日の活動の振り返りをしたあとのことです。担任の先生が「最後の夜ですね。3日間,おうちを留守にしてこの山の家でがんばっていました。おうちの方々もみなさんのがんばりを見守ってくださっているでしょうね。感謝のお手紙を明日書きますが,おうちの方々の思いも届いています。お手紙を預かっていますから,渡します・・・・。」
「え〜・・・・・。」子どもたちの動揺の声。 しんみりと読んでいます。中には,涙がポロリ。 とってもかわいい子どもたちです。お手紙をまったく読んでいないわたしが,そんな子どもたちの顔を見ているだけで,ぐ〜ときています。 |
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