６年 わくわく算数広場

１学期の学習もほぼ終わり，わくわく算数広場で，割合の問題を確認しました。

関係図に表したり面積図を書いたりして，立式をし答えを出しました。

それぞれが意欲的に問題に取り組んでいて，難しい問題も自分で何とか答えを出そうと頑張る姿が見られました。

６年 社会 震災復興の願いを実現する政治

社会では，震災復興の願いを実現する政治のまとめをしました。

最初に立てた学習問題に対する答えを自分で最後にまとめ，どのように町が復旧・復興していったのかを知ることが出来ました。

６年 テスト！

学期末ということもあり，テストデーでした。

どの教科も前日に自主学習でしっかり復習してからのぞもうとしている子がいるのがうれしいです。

テスト前には「テスト勉強」が当たり前になってほしいですね。

６年 道徳「カスミと携帯電話」

道徳では，携帯電話を使わせてもらえるようになったことで，生活リズムが崩れてしまった子のお話をもとに，生活リズムを保つためにはどのようなことが大切かを考えていきました。

子ども達も携帯電話を持っている子が多いので，考えやすい話で，自分の事として考えられている子が多かったです。

やっぱり自分でコントロールして使っていくことが大切だなという話になりました。

６年 国語 ブックトークに向けて

来週のブックトークに向けて子ども達は準備を少しずつ進めています。

司書教諭の花岡先生にもアドバイスをもらって，自分の紹介する３冊を選んでいました。

６年 理科 メダカは何を食べている？

理科では，メダカが水中で何を食べているのかを知るために，水中にいる生き物を顕微鏡で観察しました。

前回も顕微鏡を使っていたので，スムーズに観察するものを見つけることが出来ていました。

６年 算数 資料の調べ方復習

算数のテストに向けて，プレテストと教科書の復習問題に取り組みました。

ドットプロットを元に，平均値や中央値を求めることに苦戦している人が多かったです。

テストでは、難しかったところをしっかり出来るように頑張ってほしいと思います。

６年 音楽「われは海の子」

音楽では，「われは海の子」を学習しました。

昔から歌いつがれている歌の歌詞の意味を知り，音の強弱によって波が寄せて返す様子を表現していることに気づいた子ども達は，海の様子を想像しながらきれいな声で歌っていました。

６年 クラブ活動

みなさんが楽しみにしているクラブ活動。

他学年の人と上手に関わりながら楽しんでいました。

６年 うきうき遊び

たてわり活動として，「うきうき遊び」がありました。自分たちで計画して実行することが６年生の大きな役割になります。「先生，どうしたらいいですか。」などと尋ねるのではなく，自分たちから仲間のことを考えて行動できる６年生であってほしいと思います。

さっそく１年生をうまくリードしたり，遊びを上手に説明したりしていました。