【５年】書写 毛筆「あこがれ」

半紙に「あこがれ」の４文字を書きました。

ひらがなの特徴、書き方などを考えながら練習をしました。

文字の形や全体のバランスなど、気をつけることはたくさんありますが、集中して取り組んでいます。

【５年】理科「人のたんじょう」

「人のたんじょう」の学習に入りました。

５年生の理科では生命について考える単元がいくつもあります。
「人のたんじょう」の学習もまさにその一つです。

「子宮の中で胎児はどのように成長して生まれてくるのか」を一生懸命調べています。

５年 図工展鑑賞

　図工展の鑑賞をしました。素敵な作品がたくさんあり、「ここがいいな」「これどうやって作ったんやろう？」と話をしながら見回っていました。

５年 ミシンに挑戦！

　家庭科の学習では、ミシンに挑戦しています。まずは、ミシンの使い方を確認し、糸をつけずにから縫いをしました。

【５年】理科「電磁石の性質」

単元の学習が終わったので、テストをしました。

問われ方が複雑な問題もある中で、実験などを通して得られたことをもとにして、解いていきました。

５年 想像力のスイッチ

　国語の「想像力のスイッチ」の学習では、新聞・ラジオ・テレビ・インターネットなどのメディアについて、それぞれの長所と短所を話し合いました。たくさんの意見が出てきました。

５年 バスケットボール（２）

　ウォーミングアップの後は、いよいよ試合です。「相手の邪魔になるように動く」「たくさんシュートをきめる」「パスをすぐ出すようにする」など、そろぞれめあてを決めて取り組んでいます。

５年 バスケットボール（１）

　体育では、バスケットボールの学習が始まりました。まずは、自分のチームでパスをし合って、ウォーミングアップをしました。

【５年】理科「電磁石の性質」

単元のまとめに取り組みました。

新しく習った言葉や知識、実験したことや、実験から分かったことなどをノートに整理してまとめていきました。

学習したことを正しく定着させるためにノートに書出し、整理していくことは大切ですね。

5年 日本の音楽に親しもう

音の上がり下がりやリズムを工夫しながら、日本の音階を使って，４拍子２小節の旋律づくりをしました！