５年☆理科「植物の発芽と成長」

植物の成長に日光や肥料が必要かどうかを実験したものを見て，植物の成長に関わる条件についてまとめていきました。

明らかな違いが出ていて，そのことをグループの友達と相談しながら細かく書いていました。

５年☆音楽「音の重なりを感じ取ろう」

どのような楽器で演奏されているかや，旋律の重なりに気を付けてアイネクライネナハトムジークを聞きました。
音楽を聴きながら自然と体が動いている子もたくさんいました。

5年☆花背山の家に向けて

いよいよ花背山の家での宿泊学習まで１週間になりました。
キャンプファイヤーの流れや，ダンスの確認をしました。

楽しみなことがたくさんですね。

５年☆理科「めだかのたんじょう」

観察を続けているメダカのタマゴがすくすく成長しています。
８日目のたまごには，
「血管のようなものが見える」
「少し動いていた気がする」
など，時間を忘れて観察に夢中になっていました。

さらにここからどのように変化するのか楽しみですね。

５年☆国語科「日常を十七音で」

言葉にこだわって，俳句作りをしました。

「口凍る」にするのか「凍る口」にするのかなど，細かなところまでこだわる姿がとてもよかったです。はじめ作っていた俳句と，完成した俳句を比べても，素敵に変身した俳句がたくさんです。

俳句にぴったりなイラストも加えて完成です！

５年☆外国語「When is your birthday?」

友達とペアになり，誕生日や誕生日に欲しいものを尋ねあい，バースデーカレンダーづくりをしました。
はじめは，ゆっくり確認しながら話していた子どもたちも何度も繰り返すうちにスラスラといえるようになっていました。

５年☆音楽科「いつでもあの海は」

「いつでもあの海は」をフレーズのまとまりを感じながら歌うためには，どのようなことに気を付ければよいのか考えて歌いました。
すてきな気づきがたくさんでした。

５年☆理科「メダカのたんじょう」

３日目のメダカのたまごを観察しました。
２つの黒い点を見つけて，「目ができているー！」と興奮気味に教えてくれました。
ここからさらにどう成長していくのか楽しみですね。

５年☆国語科「言葉の意味が分かること」

文章を読んで要旨を書くために，筆者の考えや伝えたいことは何かを考えました。
一人では悩んでいた人も友達と交流することでわかったり，自信を持てたりしたようです。
話し合うって大切ですね。

５年☆年間１００冊に向けて

読書が大好きな子が多い５年生。
図書室に行くと，すぐに読みたい本を見つけて集中して読み進めています。
ページが多い本を読むことが増えてきましたが，年間１００冊に向けて頑張っていきましょう。