４年 体育科「高とび」

　学習の最後の時間です。これまでの学習を思い出し、最高記録を目指して取り組みました。学習の後半には、発表会のような形で取り組んだのですが、いつも以上に友達へアドバイスや前向きな声かけを送る姿がすてきでした。

４年 社会科「くらしと水」

　学習のまとめとして、これから、自分たちがどのように水道水を使っていきたいかを考えました。教科書を読み、水道管の取替が必要なことや、それには多くのお金がかかることを知った子どもたち。たくさんの考えをノートに書いていました。

４年 係活動より

　本係がオリジナルの本を教室に置いてくれています！読んだ人が「Good！」と書けるアイデアも面白いですね。

４年 歯みがき指導 ３

　これからの生活に生かしていきたいですね！

４年 歯みがき指導 ２

　次に実際に磨き方を確かめました。

４年 歯みがき指導

　歯みがき指導をおこないました。
　まずは、虫歯になりにくいお菓子や虫歯になる仕組みについて教えていただきました。

４年 理科「とじこめた空気と水」

　閉じ込めた空気の体積や手ごたえはどのように変わるのかを確かめました。４年生の子どもたち、反応がよいです！

４年 算数科「一億をこえる数」

　０〜９までの数を使って、１３桁の数を作りました。できた数字を見ながら、気付いたことを進んで話し合う子どもたちでした。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　６月２８日（水）の校外学習に向け、事前学習を行いました。京都では最先端のモノづくりを行っている企業や技術が多くあることを知った子どもたち。２８日の校外学習に向けて、自分の学習問題を考えました。

４年 社会科「くらしと水」

　資料から分かったことを交流しました。ノートに書いた「まとめ」には、交流でわかったことがびっしりと！