３年 体育科「リレー」

　この日の学習では，２グループでペアになり，気付いたことを話し合いました。それを生かしてグループの時間へ！前を向き，スピードに乗ってバトンをもらえる人が増えてきました。

３年 国語科「もっと知りたい，友だちのこと」

　この学習では，友達の話を聞いて，「知りたい！」と思ったことに合わせて質問をします。この日は，友達に知らせたい自分のことを決めました。自分の好きなものや大切にしているものなど，それぞれにたくさんの知らせたいことメモを書いていました。

３年 図画工作科「『小さな自分』のお気に入り」

　自分がこだわったところや工夫をしたところもカードに書きました。次の時間に作品の鑑賞会をしていきます。

３年 図画工作科「『小さな自分』のお気に入り」

　友達とも話し合いながら，お気に入りの場所づくりを進めました！できた作品はタブレットで写真に撮りました。

３年 図画工作科「『小さな自分』のお気に入り」

　いよいよお気に入りの場所を作っていきます！

３年 道徳「もっと調べたかったから」

　「もっと調べたかったから」の話を読み，節度ある生活について考えました。「分かっているんだけど，つい…」という気持ちは大人でもあるのではないでしょうか。子どもたちも普段の生活を振り返りながら，「分かっているんだけど，ついついやってしまった…」という体験を話してくれました。
　学習の最後には，「心のアクセル・ブレーキを上手く使うために」を考え，話し合いました。みんなが気持ちよく，安全に過ごすために心のブレーキを上手く使える人になっていってほしいと思います。

３年 国語科「漢字の音と訓」

　漢字の「音読み」「訓読み」について学習しました。文章の中で使われている漢字が「音」「訓」のどちらの読み方をするのか，友達と話し合いながら確かめました。

３年 社会科「京都市の様子」

　新しい学習がスタートしました。この日は，京都市の地図を見ながら，石田小学校の場所を確認したり，どのようなものがあるのかを確認したりしながら，学習問題を考えました。

３年 図画工作科 「『小さな自分』のお気に入り」

　この学習では，小さな自分から見た，お気に入りの場所を作っていきます。この日は，運動場を探検し，小さな自分になりきって「面白い！」と感じる場所を探しました。
　場所を決めた後は，作っていく場所のどこに自分がいるのかや必要なものを考えました。次の時間に実際にお気に入りの場所を作っていきます！

３年 総合的な学習の時間「目を向けよう 世界に！」

　自分が選んだ国について調べ学習を進めました。画像の保存の仕方についても知りました。