図書館へ

　今日は図書館へ行きました。図書館では「なにのこどもかな」「どうやってねるのかな」の２冊の本を読んでいただきました。一昨日動物園に行ったばかりのみんなは，動物のお話に興味津々でした。その後は，図書館にある動物の本を一人一人読みました。みんな真剣に読んでいましたよ。

えいようについて

　今日は「魚」をテーマに学習しました。
魚を上手に食べるには，まず魚の身の真ん中をおはしではさむように筋を入れ，それから身をほぐして食べること。また，魚を食べると頭がよくなったり，血の流れがよくなったり，骨がつよくなることなどを教えていただきました。魚をたくさん食べてじょうぶな体になって欲しいです。

生活

　ミニトマトを観察しに行きました。もう既に芽が出ているお友達もいて，「わ〜〜５つも出ている」「わたしは３つ…」などと言いながら観察し，肥料とお水をあげました。この調子ですくすく育ってほしいです。

体育の授業後…

　体育で学習した「バランスくずし」。立ちずもうとも呼ばれるこの運動，５時間目が終わってから教室でしている子たちを発見！！２人組でしている子もいれば，３〜４人でしている子もいました。「バランスくずし」楽しいですね。

体育

　体ほぐしの運動をしました。今日は，「バランスくずし」「一斉立ち」「人間ボール」「ももたろうさん」などをしました。最初はなかなかうまくいきませんでしたが。回数をかさねるごとに，だんだん上手になってきました。金曜日の体育でも引き続き体ほぐしの運動に取り組みます。

動物園４

　帰り道でも元気いっぱい２年生。道端にあったピーピー豆（カラスノエンドウ）を見て「あ，真っ黒になってる。なんでやろう」「きれいな花がある。つみたいな〜」などと話しながら帰りました。学校に着いてからは校長先生からのお話がありました。
　またお家でも，どんな動物を見てどんなことを感じたのか遠足の話を一緒にしてみてくださいね。

動物園３

　みんなが楽しみにしているお弁当の時間がやってきました。「先生みて〜わたしのすきなエビフライが入ってる」「ゼリーもあるよ」などみんなご機嫌でごはんです。
食べ終わってからも「もっと食べたい」「おなかすいた」「「次からはもっと大きいお弁当箱にしてもらおう」などと食欲旺盛な子どもたちでした。

動物園２

　動物園に到着しました。縦割りグループで，動物を見てまわっています。
「わたしはキリンが見たい」「ぼくはレッサーパンダ！」相談しながら順番に見ています。

動物園１

　動物園に向かってきれいに並んで歩いています。道路の右側を歩いて，前の人と間をあけないように…動物園はもうすぐです。

給食

「もぐもぐタイムです〜」と声をかけるとおしゃべりをやめて，いっしょうけんめいに食べています。給食終了時刻の１０分前からが「もぐもぐタイム」です。これからも時間内に食べられるように頑張りましょう。