国語「これは、なんでしょう」

学校にある物の特徴から、ヒントを考えてクイズを作りました。
ペアになって、どの順番でヒントを出せばみんなに楽しんでもらえるかを考えました。
どのペアのクイズも、大盛り上がりでした。
最後には、「同じヒントが何回も出てきたけれど、全部答えが違って面白かった。」など、感想を発表していました。

生活「もうすぐ みんな ２年生」

あと、約１か月で２年生になる子どもたち。
次の１年生のためにどんなことがしたいかを問うと、「１年生でどんなことをするのか教えたい」と返ってきました。
そこで、グループになって、この１年間でどんなことがあったか、思い出を集めようということになりました。
「運動会があった。」「水遊びをしたな。」「くじらぐもの勉強、したで。」とそれぞれが思い出を出し合い、たくさんの思い出が集まりました。
そして、次の時間は、いろいろな思い出があったけど、どんなことができるようになったのかを考えることになりました。

体育「とびばこ あそび」

最初は、準備や片付けに時間がかかっていましたが、回を重ねるごとにグループで協力してスムーズにできるようになってきました。
活動も、ペアで「おしい。」「手を前についたら、できるで。」などアドバイスをしながら進められるようになっています。
最初は苦手に思っていた子たちも、「よことびこしができた。」など、できる遊びが増えていくことにより、楽しい時間になっているようです。

算数「１００までのかずのけいさん」

32＋５の計算の仕方を考えました。
誰と考えるか、何を使って考えるかは自由にしているので、友達と考える子、教科書をヒントに一人で考える子、自分で考えてみて近くの友達と考え方を比べている子など、一人一人が問題に取り組もうとする姿が見られました。
どのように考えたかを全体で発表しあいながら、「それ、わかりやすい。」「なるほど。」など、友達の考え方に応える姿も見られ、32を30と２に分けて考えると計算できることをみんなで確かめることができました。

生活「ふゆと ともだち」

風を使って遊ぶおもちゃを作りました。
教科書に載っている作り方を見ながら、グループで作りました。困っている友達がいると自然と手を貸したり、「教えて。」と友達を頼ったりする様子が見られました。早く遊びたいと楽しみにしていましたが、残念ながらあまり風が吹いていなかったので、風が強い日にまた遊ぼうということになりました。

音楽 「みんなで あわせて たのしもう」

音楽で「あいあい」を歌いました。
呼びかけとこたえになっていることに気が付いたので、グループで歌い方の工夫を考えて歌うことにしました。グループの中で聴き役を交代しながら活動していく中で、「呼びかけのほうは強く歌って、こたえのほうは弱く歌おう」と強弱の工夫を考えながら、グループで活動していました。

書写 漢字の学習

漢字にも、「おれ」「まがり」「そり」があることを学習したので、水書筆を使って練習をしました。
漢字を書いても時間が経てば消えていくことを不思議そうに感じながらも、何度も何度も練習していました。

学級活動 給食週間

給食調理員さんに「ありがとう」の気持ちを伝える手紙を書きました。
手紙を書く前に、給食調理員さんへのインタビューや調理をしている様子の動画を見ました。
子どもたちは、約200人分の給食をたった二人で作ってくださっていることや、たくさんの野菜を切ったり大きなお鍋で作ったりしてくださっていることを知り、とても驚いていました。

１年 中間マラソン

３０日（火）は持久走記録会です。
その日に向けて、中間マラソンに取り組んでいます。毎日寒いですが、「今日は７周走れた。」「明日は、先生よりたくさん走るで。」と意欲的に取り組んでいます。
当日は、自分のペースで６００mを走り切ってくれることでしょう。

音楽 「にほんのうたを たのしもう」

今回のわらべうたは、「おちゃらか　ほい」です。
歌に合わせて、友達とじゃんけんを楽しみました。慣れてくると、速さを変えて楽しみました。
子どもたちは、わらべうたが大好きなようで、図書館でわらべうたの本を借りたり、自主学習のノートに絵描き歌を書いたりしています。