1年 どくしょかんそうぶんをかこう

夏休み明けから，取り組んできた読書感想文。
いよいよ，今日で最後の仕上げを迎えました。

最初は，書き写すのも苦労していた子どもたちですが，回を重ねるごとに書き方やコツをつかんでいったようで，今日は，３つの段落を書き写さなければいけなかったにもかかわらず，自分の力だけで書き上げることができました。

１ねん ぜんこうダンスれんしゅう

体育館で，６年生のお兄さん・お姉さんが全校ダンスを教えてくれました。

これまでに教室で動画を見ながら練習していた1年生。

ノリノリで練習をしていました。
体育参加日に向けて，これからも練習をしていきます。

【1年】漢字の学習

「ひらがな」と「カタカナ」の学習が終わった1年生。

今日からは，「漢字」を学習していきます。

一人一人，ぴかぴかの漢字ドリルをもらって大喜び!!

最初の漢字は，「木」「大」「小」の3つでした。

一文字一文字，丁寧に書いていきましょうね。

1年 にくみそなっとう！

給食に「にくみそなっとう」が出ました。
子どもたちは登校するなり，「納豆食べれへん。」と言っていました。
「大丈夫。今日の納豆は，おいしいよ。」と返しました。

給食の時間。「にくみそなっとう」を口にした子どもたちは，「この納豆おいしい。」「これやったら食べられる。」と喜んで食べていました。

1年 図画工作「おって たてて」

1枚の紙を折ったら，立つことを知った子どもたち。
どんな折り方にしようか，どんな立て方にしようかを考えながら，作っていきました。
そして，できた作品に絵を描き加えて，自分が思い浮かんだ作品により近づけていきました。
子どもたちから，「みんなのを合わせて，町を作りたい。」との要望があったので，最後は，みんなの作品を並べて町を作ります。
どんな町が出来上がるのか，楽しみです。

【1年】小さく 書く 字

「ゃ」「っ」「ょ」「ゅ」など，

小さく書く字について学習しました。

身の回りから小さく書く字を見つけようと一生懸命考えて，

頭の中に思い浮かんだ瞬間，勢いよく手が挙がって，

発表するぞ!!という意欲にあふれていました。

みんなでたくさんの言葉を集められましたね!!

１年 せいかつ「さかせたいな わたしのはな」

これまで育ててきたあさがおですが，そろそろ，くきが枯れてきたので，取ることにしました。そして，育てたあさがおを土から抜き，リースを作ることにしました。
子どもたちは，支柱に巻き付いたツルを取るのに手間取っていましたが，リースになったツルを見て，「こんなに伸びていたんだ。」とツルの長さに驚いていました。
乾燥させた後，いろいろと飾りをつけてリースを仕上げたいと思います。

１年 マットあそび

　マットあそびの学習です。
　今回から「ねらい２」の学習を始めました。「坂道の場」「サメの場」などで，技ができるようになるために，何度も練習していました。はりきりすぎて，けがをしないように頑張ってほしいと思います。

1年 算数「おおきさ くらべ（１）」

どちらが，どれだけ入るかを比べる学習をしました。
「片方の水をもう片方に入れて，溢れたら，入っていた方がたくさん入ることが分かる。」「同じ大きさのコップに入れて比べたらわかる。」「同じ大きさのコップをたくさん用意しておいて，何杯かを比べたらいい。」と調べる方法を子どもたちが考えたので，それらの方法で比べてみました。
どちらがたくさん入るかを予想してから，実際に調べてみました。
「当たった。」「あ〜，違った。」と，教室のあちこちから聞こえてきて，どのグループもどちらがどれだけ入るかを調べられていました。

1年 なごみこんだて

今日は，なごみ献立でした。
なんと，デザートとして，おはぎがありました。
あんことの出会いは初めての子も多く，「食べられへん。」「残してもいい？」と聞いてくる子が何人もいましたが，「1年に1回しか出てこないから，食べてみよう。」と全員がおはぎを口にしました。
口にした子どもたちは，「おいしい。」「食べられる。」「おはぎ，好きかもしれん。」と，最初は懸念していたおはぎを完食していました。