あさがおのかんさつ

全員の植木鉢から，芽が出ました。
ということで，自分のあさがおの様子を観察しました。
色，形，大きさ，手触り，におい，高さなどについて，よく見て書いていました。
〜子どもたちのことばより〜
緑と紫のところがありました。
ウサギみたいな形でした。
小指くらいの長さでした。
みんなの葉っぱはひらいているけれど，ぼくのはまだひらいていません。

これからも，観察を続けます。

わけをはなそう

国語で，気持ちとその訳を話す学習をしました。
「わたしは，○○。」「どうしてかというと，○○。」と話型に当てはめて，隣の人と自分の気持ちとその訳を話しました。
あるグループが，向かい合せになって話していることを紹介すると，ほかのグループも真似をしはじめ，「私と一緒なん？」と聞く姿も見られるようになりました。

ねことねっこ

国語の学習で，促音（「っ」）と半濁音（「゜」）の学習をしました。

促音や半濁音の言葉を集めて，ノートに書きました。
１つ思い浮かぶと，次々と思い浮かんできたようで，どんどんノートに書いていました。

どくしょたいむ

石田小学校では，毎月あいあい週間と言う「人権について考える一週間」があります。
今月は，障害のある人について考えます。
そのあいあい週間のテーマに合わせて，今日の読書タイムでは，「どんなかんじかな」という本を読んでいただきました。

読み進める中で，「見えないってどんな感じかな？」「聞こえないってどんな感じかな？」と実際にやってみました。
ゆっくりと，人権について考えていきます。

あさがお

先週，植えた朝顔の種が芽を出しました。

毎朝水やりに行っていて子どもたちが，「先生，芽が出てた。」と報告してくれました。
小さい種から，どのように大きくなるのか楽しみです。

ゆうぐであそぼう

ゆうぐであそぼうの最後の時間。
グループごとに遊具でいろいろな遊びに挑戦しました。
総合体育遊具，雲梯，登り棒とこれまでに経験した遊具で工夫して遊びました。

ひらがなのかきかた

「とめ」と「はらい」に気をつけて，ひらがなの書き方を学習しました。
とめるところは「ピタ」，はらうところは「スッ」と合い言葉のように声に出しながら，練習をした後，ちからだめしに取り組みました。

ういろう

今日の給食に，「ういろう」が出ました。

スチームコンベクションオーブンで調理員さんが一つ一つ手作りで作ってくださいました。
食べる前は，初めて見る「ういろう」に戸惑いを見せていた子どもたちでしたが，食べ始めると「おいしい。」「お餅みたい。」と初めてのういろうを味わっていました。

とびくらべ

体育の学習でとびくらべをしました。

「川とびあそび」「ゴムとびあそび」「じゃんけんとびくらべ」の３つの遊び方を知らせ，グループごとに回りながら楽しみました。
「楽しかった。」と真っ赤な顔をして感想を言っていました。

いろいろなかたちのかみから

前回，作ったいろいろな形の紙に描いた絵を画用紙に貼っていきました。
貼り付けた後は，周りにも絵を描きました。

授業の最後には，黒板にみんなの絵を掲示し，鑑賞会をしました。