最新更新日:2024/09/22 | |
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あいあい学習お話では,動物の鳴き声の言い方が違うことに驚いていました。 遊びでは,ユンノリをしました。日本のすごろくによく似ていると,ユンノリを楽しんでいました。 ようぐあそび
体育の学習で,フープを使った用具遊びをしました。
縄跳びのように跳んだり,身体のどこかで回したり,友達と転がしてパスをし合ったりしていました。 大きさが違うフープが用意されていたので,フープの大きさを変えて楽しんでいるグループもありました。 きょうの みんな あそび名簿番号1〜10と11〜20で分けて遊びました。 「3回,勝った方が勝ちです。」 「途中で時間がきたら,その時に多く勝っている方が勝ちです。」 など,遊びの前にルールを説明してくれました。 とても盛り上がった「ドン ジャンケン ホイ」でした。 3つの かずの けいさん
3つの かずの ひきざんを 学習しました。
問題文から,数図ブロックの操作の仕方を考え,隣の人と説明をしあいました。 答えは同じになったけれど,数図ブロックの動かし方が違うことや, 右に動かかすことから,“ひきざん”であることに気付くことができました。 雨の日の休み時間
今日は雨が降っていたので,外で遊べませんでした。
「教室で静かに座って過ごすか,図書館に行って本を読むかしましょう。」と声をかけると,それぞれが声をかけあって,粘土で遊んだりトランプで遊んだりしていました。 今日のお昼はお弁当
今日は,天気が良ければ勧修寺農園へ遠足に行く予定でした。
でも,残念ながら雨が降る予報だったので,中止になりました。 楽しみにしていたいも掘りには行けませんでしたが,給食の時間は大いに盛り上がりました。 みんなで机を合わせて,お弁当を広げると何だか会話がはずみます。 いつもより早く食べられたので,残った時間は友達との手遊びを楽しみました。 みんなの ために
道徳の『みんなの ために』という題材で,学校でお世話になっている人に感謝することについて考えました。
学校では,いろいろな人が仕事をされていること,どの人も「石田小学校がよくなるように。」「みんなが笑顔になれるように」と思っておられることに気付くことができました。 読書感想文の清書をしました。
少しずつ時間をかけて書いてきた読書感想文。
字や言葉の間違いを直したり,句読点を正しくつけたりしながら清書しました。 原稿用紙に文章を書くのはとても時間がかかりましたが,書き終えた後は,「できたー!!」と多少なりとも達成感を感じているようでした。 ようぐ あそび
体育で「ようぐあそび」をしました。
新聞で作った棒やフープを使って,1人,2人組・グループと人数を増やして遊びました。 新聞で作った一本の棒ですが,結構盛り上がりました。 はじめての うんどうかいとても楽しい運動会になりました。 これまで練習してきたダンスも,見ている人を楽しませられるようなダンスでした。 教室で食べたお弁当も,おいしかったです。 |
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