読書カード 〜読書週間の全校朝学習２・６年い組〜

　今年の読書週間から，新しい全校朝学習が取り入れられました。お勧めの本について紹介する『読書カード』です。今読んでいる本や，今まで読んで気に入った本を，友達や家族・先生に紹介するカードです。初めての取組なので，６年生の教室の様子を見に行ってきました。

読書カード 〜読書週間の全校朝学習１・６年ろ組〜

　今年の読書週間から，新しい全校朝学習が取り入れられました。お勧めの本について紹介する『読書カード』です。今読んでいる本や，今まで読んで気に入った本を，友達や家族・先生に紹介するカードです。初めての取組なので，６年生の教室の様子を見に行ってきました。

人体模型を使って 〜６年生の理科〜

　６年生の理科はＴＴの田中先生に教えていただいています。
　「今日のゲストティーチャーは，人体模型さんです。」
理科準備室から田中先生に抱きかかえられて，人体模型が登場しました。
　内臓が自分の身体のどこにあるのかを押さえて確認しながら，人体模型の内臓の場所と大きさを見ました。理科室で人体模型を使って学習することで，６年生の目は輝き続いていました。

玄関のそうじ 〜６年生〜

　玄関の掃除を担当してくれているのは６年生。いつもサッと短い時間で本当に美しくしてくれています。

雨が降りそうでした 〜６月１９日の中間休み２〜

　みんな遊びをしたり，花壇の周りでどんじゃんけんをしたりして，楽しく過ごすことができました。昼過ぎからは大雨になり，昼休みは遊べませんでした。

児童朝会 〜給食委員会・図書委員会より〜

　給食委員会は，食器・牛乳パックの返し方を提案しました。図書委員会からは，読書週間の予告を発表しました。

児童朝会 〜修学旅行報告会１〜

　６年生は，自分が体験した修学旅行をパンフレット（絵本）にまとめて，縦割りグループのみんなに発表しました。

児童朝会 〜修学旅行報告会２〜

　６年生は，自分が体験した修学旅行をパンフレット（絵本）にまとめて，縦割りグループのみんなに発表しました。

児童朝会 〜スピーチ集会・６年生の発表〜

児童朝会　〜スピーチ集会・６年生の発表〜
　今日のスピーチ集会は６年生の発表でした。発表の前に，仁木先生より聞くポイントと，意見交流会について説明がありました。
　６年生の２人の発表者は，ノーマイクで，平和について考えたことを堂々と発表しました。

児童朝会 〜スピーチ集会・意見交流〜

　修二小のスピーチ集会では，発表に対して意見交流の時間を取っています。これにより，発表者は聞き手をより意識し，聞き手は発表者に意見や質問を言うつもりで積極的に聞く事ができてきました。