５年生 形が動く 絵が動く

図画工作科の「形が動く　絵が動く」の学習では、コマどりアニメーションの仕組みを使って、普段なら動かないものが動く面白さを発見しながらアニメーションをつくっています。タブレットを活用し、材料や構成を工夫しながらユーモアあふれる作品を生み出しています。

5年生 おいしいゆで野菜サラダを作ろう！ １

家庭科の「おいしい楽しい調理の力」の学習で、栄養教諭の先生に、おいしい調理の仕方を教えていただきました。「どんな食材を入れたらおいしくなるだろう。」「どんな切り方をしたらいいだろう。」と家庭で食べた料理や、給食を思い出しながら、子どもたちはたくさんの意見を出し合っていました。そして、来週の調理実習に向けて、意欲を高めていました。

栄養教諭の先生と学習しました。

今日の家庭科は、栄養教諭による特別授業でした。
調理の方法について、楽しく学習していました。
さて、色々な○○切り、しっかり覚えることはできたかな？？

５年生 発芽する秘密を調べよう

理科の「植物の発芽と成長」の学習では、「種子の中には、発芽するために必要な養分が含まれているのだろうか。」という問題を解決するため、種子に切り目を入れ、種子のつくりを観察しました。どの部分がどんなふうに成長するのか、小さな種子を興味津々で観察していました。

５年生 発芽の条件を調べよう

理科の「植物の発芽と成長」の学習では、植物の種子が発芽する条件を調べています。発芽に必要だと思う条件を出し合い、それぞれの条件を整えて、種子の成長を観察しています。毎日水替えをしながら愛情をもって成長を見守っています。

５年生 とってもかわいい１年生へ

１７日（水）に１年生を迎える会を行いました。５年生は４年生と合同で、「可愛くてごめん」の替え歌に合わせてダンスをしたり、お祝いのメッセージを伝えたりしました。１年生の入退場では６年生と手をつないで歩く１年生に「かわいい」と思わず身を乗り出して歓声をあげていました。替え歌の歌詞のように、頼もしい頼りになる５年生として学校を引っ張っていってほしいです。

５年生 人権集会

１６日（火）に人権集会を行いました。集会では校長先生から、憲法について、そしてその三原則についてお話がありました。集会後には、学級で「誰もが幸せで自分らしく生きるためにどうしたらよいか。」話し合いました。子どもたちからは、色々な考えを認め合うことや、相手の良いとことを見つけることを大切にしていきたいという意見を聞くことができました。一人一人が相手を思いやり、それを行動にできれば、みんなが笑顔で過ごせるでしょう。笑顔があふれる学校をみんなでつくっていけたらいいですね。

5年生 おいしいお茶を入れよう！

家庭科の「私の生活、大発見！」の学習で、わかした湯でお茶を入れることに挑戦しました。家庭科室での初めての実習となり、先を見通して手際よく進めることに苦戦している場面もありましたが、班の友達と声を掛け合いながら協力して行うことができました。自分たちで入れたお茶はとてもおいしかったようです。

5年 Hello,everyone.

　外国語の「Hello,everyone.」で、英語で自己紹介をする学習をしています。
自分の名前のスペルを伝えたり、友達の名前のスペルを尋ねたりして、アルファベットを書く練習もしています。

5年生 図書館を使いこなそう

　今日は、学校図書館の司書の先生にご協力いただいて、図書館オリエンテーションをしました。本の分類の説明では、同じ分類の本でも、内容によって、ラベルが変わってくることを学びました。また、調べ学習をするときに、どのような資料を活用したのかがすぐに分かるように情報カードを作ることのよさも知りました。そして、実際に、自分が興味をもった本について情報カードを書く練習をしました。これから、学習でも多いに本を活用していってほしいです。