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最新更新日:2024/08/30 |
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5年 総合的な学習 「共に生きる」
総合的な学習「共に生きる」の一環として,先日,各クラスごとに「もっとお年寄り元気プロジェクト」を実行しました。エクセレント修学院のみなさまにご協力いただきました。
このコロナ禍の中,直接お会いすることは難しいのですが,Zoomを通じてお年寄りとともに活動できたら・・・という思いで計画を進めてきました。歌や合奏,クイズ,けん玉,あやとり,手品,体操,絵しりとり・・・さまざまな計画を実行することができました。 「共に生きる」の学習も終盤に近付いています。「共に生きる」の意味を一人一人が考え続けていけたらと考えています。 ![]() ![]() 調理実習「ゆで野菜サラダ」(5ろ)![]() ![]() ![]() 5ろのみんなが「ゆで野菜サラダ」の調理をしました。 野菜やいもの種類や部位に応じてゆで方やゆで時間が変わります。 前回の学びを生かして一品を作りました。 ドレッシングも手作りです! 「にんじんおいしい!」「ドレッシングかけ過ぎた〜!すっぱ!」など,楽しそうに作って食べていました。 ぜひお家でもトライしてみてくださいね。 調理実習を行いました。
本日の5年生は調理実習。
「ゆでる調理」について学習しました。 グループに分かれ,手際よく,何より楽しそうに調理を行えていた姿に感心! さすが高学年です。 写真を撮っていると,「僕の作ったん撮ってもらえた!!!」と喜ぶ子,あり。 とっても上手に調理できていましたよ!!! 『家庭科の習得は自立への第一歩』 ぜひ,おうちでも学習したことを生かしてくださいね。 ![]() ![]() ![]() 調理実習を行いました!(5ろ)![]() ![]() ![]() 学習の様子〜算数〜
算数では面積の学習をしています。
三角形や平行四辺形の面積の求め方を 友達と話し合いながら考えています。 公式を覚えるだけでなく,自分だけでは 思いつかなかった考え方を 吸収して新しい見方や広い考え方を 身に着けてほしいです。 ![]() ![]() ![]() ミラクル!ミラーステージ
図画工作科の授業ではミラクル!ミラーステージを作っています。
鏡に映る様子をみながら,奥行きを出したり数を増やしたりと 工夫をしながら制作しています。 ![]() ![]() 総合的な学習 〜オンラインzoomで交流〜
5年生の総合的な学習では,地域デイサービスの利用者の方との交流を通し,
自分たちにできることは何か考えていきます。 昨今の情勢で,訪問できないため,オンラインで交流を進めています。 今回はその2回目。zoomでの交流もずいぶんと慣れ,まるでその場にいるような 交流を進めていました。 これからの学びの深まりが楽しみですね。 ![]() ![]() 総合的な学習の時間
5年生の総合的な学習では「共に生きる」というテーマで
地域の高齢者との交流を行いました。 今日はzoomを利用して劇を見てもらったり 質問に答えてもらったりしました。 発表をした子らは「緊張した」と言っていましたが 高齢者の方に喜んでもらえる時間になりました。 ![]() ![]() ![]() 修二2020
5年生は「リレー」
5年生もバトンを使わない形でのリレーでした。 力強いコーナーリングが見ものでしたね!! ![]() ![]() ![]() 理科「もののとけ方」
理科では「もののとけ方」の学習をしています。
食塩を水に溶かして重さはどうなるのか, 予想→実験→考察 の流れで実験を行いました。 ![]() ![]() |
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