![]() |
最新更新日:2024/08/26 |
本日: 昨日:61 総数:493330 |
学年目標 4年生
今週もはじまりました。蒸し暑くもなってきましたが,4年生はみんな元気です。
学年目標が決まり,廊下に掲示しました。参観日がないのでご紹介します。 「気づき,考え,行動する4年生」です。高学年として自ら考え,進んで行動する姿を目指したいと思います。 がんばれ4年生!! ![]() 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん,お元気ですか?課題は進んでいるかな?前に持ってきてくれた課題は,みんなとてもがんばってやっていて,すごいなあと思いました。やったことは必ず自分の力になります!今週の課題は,来週25日の月曜日に持ってきてください。保健室の前のかごに課題を入れたら,新しい課題をくつばこに取りに行ってください。注意してほしいことは
★課題プリントに名前が書いてあるかかくにんする。 ★漢字ドリル・漢字学習ノート・計算ドリルはてい出しません。 ということです。ドリルやノートなどは,6月1日に持ってきます。 長い休校期間もあと少しです。体調を整えてすごしてくださいね。 4年生の先生より 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん,元気ですか?今日は少し寒い感じがしますね。理科では,「天気と気温」という学習があります。「今日の気温は何度くらいかな?」と予想し,温度計がある人は,測ってみましょう。ない人も,新聞やテレビの天気予報などを見てみましょう。今日のKBS京都テレビ「小4理科」では,「気象庁」のホームページでもくわしく見ることができますと言っていました。
ツルレイシも大きくなってきて,理科のすず木先生が花だんに植えかえてくれました。 学校が再開したら,みんなでかんさつしていきましょう。 4年生の先生より ![]() 絵の具でゆめもよう![]() ![]() ![]() 図画工作の作品に先生もちょう戦してみました。ストローやだんボールを使って,いろいろなもようづくりを楽しみました。水でうすめた絵の具を画用紙において,ストローでふうふうとふき流していくと,頭がフラフラしました。ちょう戦する人は強く息をふき続けないように気をつけてください!だんボールやおはじきを使ってスタンプするのが楽しくて,今度はいろいろな色でためしてみたいと思いました。4年生のみなさんも,お家にあるざい料でいろいろなもようづくりにちょう戦してみてくださいね。 お家の方へ 教科書にはスパッタリング(霧吹きのような仕上がりになる模様をつくる技法)の写真も載っています。目の細かい金網とブラシを使います。身近なもので代用するなら,金網は網杓子や茶こし,ブラシは歯ブラシなどがありますが,代用品を用意して必ず取り組んでほしいということではありません。ご家庭で取り組める範囲で作品づくりに挑戦してもらえたらと考えています。また,画用紙を別に用意していただく必要はなく,配布した1枚の画用紙の中にいくつかの技法を試してもらって構いません。 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん,今日もいい天気ですね。そろそろ熱中症が心配になる季節です。お昼はあついので,運動は朝や夕方にするのがいいと思います。
さて,18日の課題てい出についてのれんらくです。課題を学校にもってくるときは,安全に気を付けて登校しましょう。保健室前のかごに課題を入れたら,自分のくつ箱に行って,新しい課題を持って帰りましょう。 漢字ドリル・漢字練習ノート・読書ノート・家庭学習がんばり表は,引き続き使うので,もってきません。がんばり表は2まい目をわたすので,1週目の上にはって使ってください。 手あらい・うがいをわすれずに,元気に過ごしてくださいね。 4年生の先生より 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん,元気にすごしていますか?このところ暑くなってきましたね。
水分をしっかりとるようにしましょう。学習はすすんでいますか? 集中してべん強する時間と,休けいする時間のけじめをつけましょう。 ツルレイシのなえが,だんだん大きくなってきました。 もうすぐ植えかえをしたいと思います。 ![]() 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん,お元気ですか?下の写真は今日の学校のようすです。雲一つないきれいな青空ですね。みんなとこの青空が見たいなあと思っていました。
花だんを見ると,4月に植えた「ツルレイシ」の芽が出ています。かわいいですね。もう少し大きくなったら,植えかえます。 手あらい・うがいをわすれず,元気にすごしてくださいね。明日は,みなさんのおうちに課題をとどけます。 ![]() ![]() 4年生のみなさんへ![]() ![]() ![]() ロータリーのまん中にあるこの小屋は何でしょう?という話を,前のホームページでしましたが,理科の教科書にのっているのを見つけましたか?これは「百葉箱(ひゃくようばこ)」といいます。 中を開けると・・・。温度計があります。4年生の理科では,温度計のめもりの読み方を学習します。赤いえき体が何度になっているか,読めるかな?今日はあたたかいので,かなり気温が高いです。これは,お昼の2時30分にとった写真です。では,朝はどれくらいの気温でしょう。予想してみてください。また,テレビの天気予報でも,朝晩の気温を知ることができます。 明日からゴールデンウィークですが,手洗い・うがいなどもしっかりして,体調に気を付けてすごしましょう。 4年生の先生より 4年生のみなさんへ 〜やってみよう学習2〜
4年生のみなさん,こんにちは。今日は,自分でできる学習のだい2だんです。
★理科・・・「温度計」の学習。写真はしょく員室にある温度計です。部屋の温度(気温といいます)をはかる道具です。赤いえき体の示す目もりを読みます。もし,お家に温度計があったら,「今の気温は何度かな?」とはかってみましょう。また,朝と昼では気温にちがいがあるのかな?調べて記録してみると変化がわかりますよ。 ★社会・・・地図帳を開くと,いろいろなページに「地図マスターへの道」というコーナーがあります。ぜひやってみましょう。 ★国語・・・「白いぼうし」の音読練習。声に出して毎日読んでみましょう。音読名人になりますよ。 みんなといっしょにべんきょうする日をまっています。 4年生の先生より ![]() ![]() ![]() 4年生のみなさんへ〜やってみよう学習〜![]() ところで写真に写っている白い小屋のようなものがありますね。中には何が入っているのでしょう。答えは理科の教科書にのっています!さがしてみてね。 さて,家での勉強は進んでいますか?ノートやドリル・プリントも少しずつできているかな?ほかにもおすすめの学習をしょうかいします。 ★社会・・・地図帳を見て,都道府県の位置をおぼえる。 かん字で書いてみるのもおすすめです。 ★国語・・・教科書46ページの「漢字の広場」 絵を見ていろいろな文章を書いてみよう。 3年生で習ったかん字のふく習になります。 ★音楽・・・3年生で習った曲をリコーダーで練習する。 ★体育・・・「なわとび」前とび・後ろとび・あやとび 片足とび・二重とびなどを回数を決めて やってみましょう。 自分ができそうなことや,やってみたいなと思うことからはじめてみるといいですね。 4年生の先生より |
|