当たり前のことを当たりまえに

図書館の入口。
見事にそろっている上靴に、おもわず「おぉぉ」と声をあげました。

２年生です。

当たり前のことをきっちりと当たり前にできることは、素晴らしいと思います。
学校全体に広げていこうね！！

算数科「はこの形」

算数科「はこの形」の学習では、ひごと粘土玉を使って箱の形を作りました。辺がいくつあるのか、ちょう点がいくつあるのかをみんなで確かめました。

すてきな人がいました

自分の以外のスリッパをさりげなくそろえている人がいました。

みんなで使うものや場所を大切にしてくれている人がいると知り，とてもあたたかい気持ちになりました。

中遊び「ばくだんゲーム」

子どもたちの係活動で企画した「ばくだんゲーム」をしました。

集合時間や，ルール説明も子どもたちがします。

同じクラスの友達との時間もあと少し。楽しくすてきな思い出ができたらいいなと思います。

生活科「広がれわたし」わたしのいいところって？

「広がれわたし」の学習で，おうちの人からの手紙を読んで子どもたちはとてもうれしそうでした。ありがとうございました。
今週は，クラスの友達から「自分のいいところってどんなところかな」と伝え合う活動をしました。自分ではなかなか思いつかないけど，教えてもらって新たな自分のよさに気づいたようです。

音楽科「がっきでおはなし」ペアでおはなし

音楽科「がっきでおはなし」の学習をしています。

この学習では，ニ分音符を新しく学びました。「音の長さは四分音符より拍多いんだな」「タァータァーになるな」と実際に手でたたいてみて子どもたちは気づいたようでした。

楽器とリズムをえらび，練習をしてペアで発表もはじめています。
楽器によって同じリズムでも違う感じがすることや，音の面白さを感じています。

音楽科「がっきでおはなし」

音楽科「がっきでおはなし」の学習をしています。
楽器を１つ，リズムは２つ選びます。そしてリズムは順番も決めます。

どの楽器がどのリズムが合うかを試したり，どんな順番にするといいかを考えて決めました。

友だちとの違いを楽しんで，「おはなし」ができるといいなと考えています。

生活科「広がれわたし」の学習が始まりました

生活科「広がれわたし」の学習が始まりました。

生活科のまとめの学習として，小さなころの自分のことを振り返ったり，これからのことを考えたりしていきます。

まずは，自分のすきなものやすきなこと，できるようになったことなど，「今」の自分を見つめてみました。

生活科「あそんでためしてくふうして」1年生に遊び紹介

今週，「あそんでためしてくふうして」のまとめの学習として，1年生にあそびを紹介しました。自分たちでどんな遊びがいいかを考えたり，つくったり，試行錯誤して準備を重ねてきました。

1年生に遊びを体験してもらって，楽しんでもらい，2年生はとてもいい表情をしていました。

生活科「あそんでためしてくふうして」1年生にむけて

1年生に楽しく遊んでもらうという目的で，こどもたちはおもちゃづくりなどの準備をすすめています。

「あそびの看板を作ろう」「長椅子がいるな」など，本番に向けて必要なものや準備するものをグループで考えて，取り組んでいます。