![]() |
最新更新日:2024/08/30 |
本日: 昨日:33 総数:493509 |
当たり前のことを当たりまえに
図書館の入口。
見事にそろっている上靴に、おもわず「おぉぉ」と声をあげました。 2年生です。 当たり前のことをきっちりと当たり前にできることは、素晴らしいと思います。 学校全体に広げていこうね!! ![]() ![]() ![]() 算数科「はこの形」![]() ![]() ![]() すてきな人がいました![]() ![]() みんなで使うものや場所を大切にしてくれている人がいると知り,とてもあたたかい気持ちになりました。 中遊び「ばくだんゲーム」![]() 集合時間や,ルール説明も子どもたちがします。 同じクラスの友達との時間もあと少し。楽しくすてきな思い出ができたらいいなと思います。 生活科「広がれわたし」わたしのいいところって?![]() ![]() 今週は,クラスの友達から「自分のいいところってどんなところかな」と伝え合う活動をしました。自分ではなかなか思いつかないけど,教えてもらって新たな自分のよさに気づいたようです。 音楽科「がっきでおはなし」ペアでおはなし![]() ![]() この学習では,ニ分音符を新しく学びました。「音の長さは四分音符より拍多いんだな」「タァータァーになるな」と実際に手でたたいてみて子どもたちは気づいたようでした。 楽器とリズムをえらび,練習をしてペアで発表もはじめています。 楽器によって同じリズムでも違う感じがすることや,音の面白さを感じています。 音楽科「がっきでおはなし」![]() ![]() 楽器を1つ,リズムは2つ選びます。そしてリズムは順番も決めます。 どの楽器がどのリズムが合うかを試したり,どんな順番にするといいかを考えて決めました。 友だちとの違いを楽しんで,「おはなし」ができるといいなと考えています。 生活科「広がれわたし」の学習が始まりました![]() ![]() 生活科のまとめの学習として,小さなころの自分のことを振り返ったり,これからのことを考えたりしていきます。 まずは,自分のすきなものやすきなこと,できるようになったことなど,「今」の自分を見つめてみました。 生活科「あそんでためしてくふうして」1年生に遊び紹介![]() ![]() ![]() 1年生に遊びを体験してもらって,楽しんでもらい,2年生はとてもいい表情をしていました。 生活科「あそんでためしてくふうして」1年生にむけて![]() ![]() 「あそびの看板を作ろう」「長椅子がいるな」など,本番に向けて必要なものや準備するものをグループで考えて,取り組んでいます。 |
|