朝読書と自立運動 〜はにほ組〜

　はにほ組は『朝読書』のあと，運動場で縄跳びをして自立運動に取り組みました。

全校朝読書 〜はにほ組〜

　月曜日の朝学習は『全校朝読書』です。

自立活動 〜自由参観日・はにほ組〜

　それぞれが自立に向けての活動をしました。この日は，運動場でランニングに取り組みました。

総合 〜自由参観日・はにほ組〜

　ルールを守って，みんなでゲームを楽しみました。学年交流として，学年で学習した児童もいました。

朝の読み聞かせ 〜はにほ組〜

　読書週間のお楽しみの一つに，担任ではない先生が教室に来て本を読んでくださる読み聞かせがあります。はにほ組の教室の様子です。

朝の『紙芝居』 〜はにほ組の読書週間〜

　朝学習の時間に，はにほ組は図書委員に紙芝居を読んでもらいました。紙芝居も，読書週間の楽しみの一つです。

ブロッコリー近況 〜１月１６日〜

　はにほ組が育てているブロッコリーが順調に育っています。２株のうちの１株の方は，もう「市販サイズ」に近づいています。

「不思議な海のへんしん岩」（劇） 〜学習発表会・はにほ組〜

　皆さんは「へんしんシリーズの本」を読んだことがありますか？　とてもおもしろくて，ゆかいな本です。はにほ組のみんなもこの本が大好きで，この本をヒントに発表をすることにしました。
　どんな変身ができるのかを考えたり，海をテーマに自分達で魚や岩を描いたりして，みんなで作り上げてきました。とっても楽しい劇にしてくれました。

はにほ組研究授業 〜１１月１４日〜

　５校時に，はにほ組の研究授業がありました。『文ぶんはかせ』という単元で，児童が主体的に言語活動に取り組めるように研究を進めています。
　文に使う漢字の意味を考えて適切な主語を選んだり，動詞を選んだりして文を作っていきました。その文が文法的に正しいかどうか，意味が理解できているかどうかを動作を交えて表現し，それを見ている級友が評価を下して理由まで述べていく学習でした。
　はにほ組の級友と一緒に，３人の指導者に支援してもらいながら言語活動を積み重ねることによって，国語の力と共にコミュニケーション力を高めていく学習でした。

児童朝会 〜スピーチ集会・はにほ組〜

　はにほ組は，なかよし運動会の練習を上高野小学校で行ったことを発表しました。写真を投影しながら，様子がよくわかるようにお話しました。
　発表に対して，感想や質問の交流もしました。