はじめの「一」文字

　３年生は先週，初めての毛筆に挑戦しました。筆の持ち方や力の入れ方に気をつけながら，一画をていねいに書きました。少し緊張しながらも，集中して書いた「一」の字には，それぞれの子の個性が表れています。学習のあとに，自分から進んで墨の汚れを拭き取る姿も素敵でした。

自転車は，車のなかま！

　３日（金）に，自転車安全教室がありました。道路の左側を走ること，ブレーキを左右で使い分けること，乗り降りは左側からすること……「自転車，乗れるよ！」と言っていた子どもたちでも，初めて聞く話もあったようです。「自転車は車の仲間。みなさんは運転手です。」というお話しに，少し気が引き締まったようでした。校庭に作られたコースを，決まりを守りながら安全に走ることができました。

いざ大文字山へ！ 〜その２〜

　大の字のところに着くと，待っていたのは広い景色。薄らとではありましたが，岩倉のほうまで見ることができました。おいしいお弁当を食べたあと，子どもたちは京都タワーや平安神宮の鳥居を見つけるなど，地図と見比べながら京都市の様子を眺めていました。
　行きと帰りのバスのマナーもばっちりでした。さすが３年生！学校に帰ったときには，くたくたに疲れた様子の子どもたちでしたが，その表情はどこか達成感にあふれ，凛々しくも感じられました。ゆっくり休んで，また元気に登校してくださいね。
　お弁当の用意や持ち物の準備など，ありがとうございました。

いざ大文字山へ！ 〜その１〜

　待ちに待った遠足！３年生は社会科の学習も兼ねて，大文字山へ登りました。５月とは思えない暑さの中です。『しんどいのは当たり前。だからこそ，みんなの気分を盛り上げる言葉をいっぱい使おう！』を合言葉に，励まし合いながら頑張りました。「いける，いける。」「もうちょっとやで！」「頑張ろう！」…前向きな言葉を掛け合う姿が素敵でした。

岩倉のオオムラサキ

　理科で昆虫について学んでいる３年生。今日は「チョウの先生」こと村上先生が，オオムラサキのお話をしてくださいました。先生によると，日本にいるチョウは２００種類ほどで，そのうち約８０種類は岩倉で見ることができるそうです。これには子どもたちもびっくり。みんなチョウのことに興味津々といったようすで，お話のあとの質問タイムではたくさん手を挙げて質問していました。最後に，オオムラサキの幼虫をクラスに１匹ずつ迎えました。美しい蝶になるまでを間近で見ることができる貴重な機会です。みんなで大切に見守っていきたいです。

地図をつくろう！

　校区探検で記録した情報を持ち寄って，校区の詳しい地図を作ります。今日は班での地図づくりをしました。それぞれが探検のときに地図に書き入れたことを共有したり，大きい地図を見ながら位置を確認したりと，協力して取り組んでいました。

元気に育ってね

　理科の学習で，植物と生き物をそれぞれ育てています。植物は，ホウセンカ・マリーゴールド・ヒマワリ・ダイズ・オクラです。ホウセンカとマリーゴールドは，牛乳パックのポットに種をまき，教室で育てています。大きくなってきたら花壇に植え替えます。生き物は，モンシロチョウです。小さな小さなタマゴに，子どもたちはびっくりしていました。素敵な蝶になってくれるように，愛情をもって育てていきます。

校区たんけん

　社会科の学習で，岩倉北小学校の校区について調べています。地図を見ながら実際に校区を歩き回り，どこに何があるのかを記録しています。「このあたりは畑が多いなあ。」「こんなところにガレージがあったんや！」など，いつも通る道でも，初めて気がつくことがたくさんありました。

１年生を迎える会に向けて

　５月に行われる「１年生を迎える会」に向けて，３年生も出し物の練習をしています。見る人に楽しんでもらうためには，まず自分たちが楽しまないと！そんな気持ちで取り組んでいます。今日も笑顔いっぱいの練習になりました。当日が楽しみです。

バトンをつないで，気持ちをつないで

　体育科の学習でリレーをしています。チームで作戦を立てたり，自分たちで練習をしたりと，子どもたちは積極的です。初めはぎこちなかったバトンパスもぐんぐん上達してきました。「より速く」「みんなが楽しく走れる」ことを目指して，力を合わせて頑張っています。