６年 体育「ジョギング・縄跳び」

　ジョギングを行い、３分たったら心拍数を測定して、しんどさを体育カードに記入しています。運動強度と心拍数との関係を意識しながら運動し、自分のペースで走りきれるように頑張っています。
　また、縄跳びでは、グループで練習をしてお互いに教え合って取り組む姿が見られます。

６年 国語 「狂言 柿山伏」

　音読発表会を行いました。一人一人言い方や動きを工夫して、楽しい「柿山伏」を表現することができていました。見終わった後には、お互いの良いところなどを伝えていました。

６年 国語 「狂言 柿山伏」

　音読発表会に向けて、各クラス練習しています。今日は、違うクラスの練習の様子を見に行く時間を作りました。見に行ったクラスはとても刺激を受け、良いところをどんどん真似して練習に取り入れていました。

６年 図画工作「版で広がるわたしの思い」

　紙に描いた絵をカーボン紙を使って板に写しました。そして、写した線にそって、ていねいに彫刻刀を使って彫っていきます。どの彫刻刀を使うか悩みながら彫っていました。

６年 科学センター学習

１組は「プラスチックの化学」で、様々な種類のプラスチックについて教えてもらい、いくつかの実験をしました。２組は「なき虫のヒミツ」で、コオロギなどの虫の鳴き方などを実際に見ながら学習しました。それぞれ、学校では体験できない学習をすることができました。

６年 総合 「エコライフ宣言 for SDGs」

　学習してきたことを、５年生にも伝えました。ごみ問題や食品ロス問題について、身近に取り組めることなどを伝えました。一生懸命５年生が聞いてくれる姿から、６年生の思いが伝わったように感じました。環境について考えるきっかけとなってくれたらうれしいです。

６年 英語 「This is my town.」

　町にあるものやないものについて伝え合うために、カードを使って夢の町づくりをしました。お互いにできた町を見合って、「〇〇があっていいな」など感想を伝えていました。楽しみながら、「We have〜.」や「We don’t have〜.」の言い方を繰り返し練習することができました。

６年 国語 「狂言 柿山伏」

　柿山伏の学習では、柿主と山伏に分かれて音読劇を行います。表現の仕方をどのように工夫するとよいかペアで練習をしています。実際に狂言に触れることで、新たな楽しみを見つけてほしいと思います。

6年 理科 土地のつくりと変化

地震や火山活動による土地の変化について調べたことを友達に伝えています。
調べて分かったことを、タブレットの画像などを見せながらわかりやすく伝えられるよう工夫している姿が見られました。

６年 あかしや学習発表会

　あかしや学習発表会を行いました。４月からの総合的な学習の時間に学習してきたことを伝えるために、グループごとに劇やペープサートを作ったり、タブレットを使ってスライドにまとめたりして発表しました。
　お忙しい中、たくさんの保護者の方にご参観いただき、ありがとうございました。