６年 総合 「SDGsについて調べよう」

　SDGsについて調べていく中で、京都市で取り組んでいることも調べていきました。そこから、自分たちの身近な問題について考えていく中で、ごみ問題と食品ロス問題に焦点をあてて学習を進めていくことにしました。調べ学習の中では、本やインターネットを活用して、必要な情報を集めることができていて、さすが６年生です。

６年 英語 「Welcome to Japan」

　英語の授業では、最初にSmall Talkをしています。日付や曜日、天気などをペアで尋ね合っています。
　今日は季節や行事の言い方について学習しました。ゲームを通して、言い方に慣れ親しんでいました。また、日本語と英語で同じ言い方の行事があることにも気付いていました。

６年 国語 「話し言葉と書き言葉」

　話し言葉と書き言葉について学習しました。
　話し言葉では気持ちが伝わりやすい、書き言葉は誰が読んでも分かるように書くなどの特徴をおさえました。それぞれ必要に応じて、うまく使い分けてほしいです。

６年 英語 「This is me.」

　学習のまとめとして、自己紹介を行いました。タブレットで作成したスライドや絵を使って、自分の好きなことなどを発表しました。聞いている人も、しっかりとリアクションをとって聞き、お互いの好きなことを知る良い機会となりました。

６年 音楽 「歌声をひびかせて心をつなげよう」

　今日のリコーダーの練習は、動きをつけながら吹きました。前に足を出したり、足踏みをしながら吹いたりして、とても楽しそうでした。

６年 図画工作 「わたしの大切な風景」

　できた作品を鑑賞しました。「葉の塗り方が点ではなく、線で描いているところが素敵でした」、「地面の色の塗り方が、横向きになっていて真似してみたいです」など、友達の作品の素敵なところをたくさん見つけていました。

６年 体育 「タグラグビー」

　タグラグビーの学習が始まりました。ラグビーボールに慣れるために、パスの練習からスタートしました。ルールを確認しながら、少しずつ試合に慣れていってほしいと思います。

６年 体育 「シャトルラン」

　新体力テストの種目のシャトルランを行いました。去年の記録を確認して、グループを分けて走りました。一生懸命取り組む姿はもちろんですが、周りで一生懸命走っている友達を応援する姿もとても素敵でした。

６年 国語 「時計の時間と心の時間」

　説明文で、筆者の主張や意図を読み取る学習をしています。また、中に書かれている事例がある場合やない場合についても考えました。

６年 総合

　総合的な学習の時間では、SDGsについて調べ始めました。言葉は聞いたことがあるけれど、どういったことかよく理解していない児童がたくさんいました。インターネットや本を使って調べ、目標などを知ることができました。