算数科 ヒストグラム

　算数科では，「資料の調べ方」の学習をしています。ちらばりのようすを表すグラフ，「ヒストグラム」を作りました。前回の授業で作った表を参考にして，グラフを書き，その特徴を読み取りました。

縄文〜古墳時代を新聞にまとめました（6年）

　社会科の歴史学習が始まり，縄文時代から古墳時代の人々の暮らしを新聞にしました。絵や写真を使って学習したことをまとめました。

資料の調べ方（6年）

　算数科の学習で資料のちらばりを「ドットプロット」に表しました。
ドットプロットとは，1つ1つの記録を，●の点を縦に積みあげて表したものです。ドットプロットに整理したものを比べてちらばりを考察します。

租税教室

　本日は，納税協会の方をお招きし，租税教室を行いました。税金の種類や税金の大切さについて学習しました。税金がなくなるとどうなるのか，映像を見ながら考えました。

Do you want to watch 〜（6年）

Do you want to watch 〜　を使ってオリンピックでみてみたい競技を友達に尋ねる練習をしました。ＡＬＴのザック先生と一緒に発音も練習しました。

一版多色版画（６年）

　一般多色版画をつくり始めました。
世界の名画を参考に下絵を描き始めました。
これから，ベニヤ板に絵を写し，彫刻刀で彫り進め色を付けていきます。

あかしやタイム（６年）

　木曜日にあかしやタイムがありました。
本部委員会とクラスの代表委員の自己紹介と，学級目標を発表しました。
zoomで発信されたものを教室でみました。

おもいをかたちに（６年）

　家庭科の学習でトートバックを作り始めました。
チャコペンで線を描き，ミシンと手縫いで制作していきます。

硬筆書写（６年）

文字の大きさや配列に気を付けて硬質書写をしました。
毛筆とは違い，書きなれた様子で丁寧に文字を書いていました。

タブレットを使って小テスト（６年）

外国語の学習でタブレットを使って小テストをしました。
子どもたちは使い慣れた様子で問題を解いていました。