モビール作り（６年生）

　理科の「てこのはたらき」の最後の学習として，
モビール作りをしました。

どのようにしたらつりあうのかを，支点の位置を動かしたり，
おもりの重さを調節したりしながら，工夫して調節していました。


「よっしゃ！できた！」と
つりあった時，とても嬉しそうにしていました。

総合的な学習の時間（６年生）

　自分たちで考えた「エコライフのすすめ」を，ポスターに
まとめました。

　そのポスターを，学校の近くのコープと阪急オアシスの
お客さんに配る活動をしました。


　自分の思いを，地域の方に伝えるという，貴重な経験をしました。
「めっちゃ緊張した」
「優しい人がいっぱいでよかった」
「もっと配りたかった」「また行きたいな」
などの声がたくさん聞こえてきました。

子ども達にとって，とてもよい経験になりました。

図工（６年生）

　図画工作では，版画に取り組んでいます。

今回のテーマは，「京都の魅力を版画で伝えよう」です。

一版多色刷りに挑戦します。

京都のお寺や神社などを，細かい所に気を遣いながら下絵を描きました。

診断テスト（６年生）

　診断テストの国語（漢字）と算数に取り組みました。


今までに学習したことが定着しているか確かめるテストです。

みんな真剣に取り組んでいました。

国語（音読発表会）

　国語では「柿山伏」を学習しています。

今日は，ペアになって，山伏と柿主にわかれて音読の発表をしました。

発表の後には，
「表現するのは少し恥ずかしかったけれど，友だちの発表を見ていておもしろかった」
「狂言っておもしろいのかもしれないな」
「貴重な経験ができた」
など子ども達から感想がでていました。