モビール作り（６年生）

　理科の「てこのはたらき」の最後の学習として，
モビール作りをしました。

どのようにしたらつりあうのかを，支点の位置を動かしたり，
おもりの重さを調節したりしながら，工夫して調節していました。


「よっしゃ！できた！」と
つりあった時，とても嬉しそうにしていました。

総合的な学習の時間（６年生）

　自分たちで考えた「エコライフのすすめ」を，ポスターに
まとめました。

　そのポスターを，学校の近くのコープと阪急オアシスの
お客さんに配る活動をしました。


　自分の思いを，地域の方に伝えるという，貴重な経験をしました。
「めっちゃ緊張した」
「優しい人がいっぱいでよかった」
「もっと配りたかった」「また行きたいな」
などの声がたくさん聞こえてきました。

子ども達にとって，とてもよい経験になりました。

図工（６年生）

　図画工作では，版画に取り組んでいます。

今回のテーマは，「京都の魅力を版画で伝えよう」です。

一版多色刷りに挑戦します。

京都のお寺や神社などを，細かい所に気を遣いながら下絵を描きました。

診断テスト（６年生）

　診断テストの国語（漢字）と算数に取り組みました。


今までに学習したことが定着しているか確かめるテストです。

みんな真剣に取り組んでいました。

国語（音読発表会）

　国語では「柿山伏」を学習しています。

今日は，ペアになって，山伏と柿主にわかれて音読の発表をしました。

発表の後には，
「表現するのは少し恥ずかしかったけれど，友だちの発表を見ていておもしろかった」
「狂言っておもしろいのかもしれないな」
「貴重な経験ができた」
など子ども達から感想がでていました。

ハートフル学習（６−１）

　男女平等について学習しました。
６年生は，ＬＧＢＴについて学習します。

まずは，ＬＧＢＴについて正しく理解し，その後は，
誰もが自分らしく生きていくために何ができるかを考えました。


　子どもたちは，どんな人でも，自分らしく生きていくことの
大切さに気付くことができました。　

エコフォーラム（６年生）

　今日は，たくさんの地域の方に来ていただきました。
お忙しい中，本当にありがとうございました。


子ども達は，エコライフ宣言について，地域の方に
説明していました。

　聞いていただいた地域の方から
「なるほど」「また家に帰ってやってみようかな」
といった感想をもらって，とても嬉しい様子でした。

大文字駅伝予選会

宝ヶ池で大文字駅伝支部予選会が行われました。
この日のために，練習を積んできた子どもたち。チームの仲間を信じ，一人一人が持てる力を全力で出し切り，見事２位で予選を通過しました。
応援に駆け付けてくださっていたＰＴＡの方や地域の方に祝福を受け，笑顔がはじけました。

理科（６年生）

　今日は，川の水が海に流れ込むことを想定してモデル実験をしました。

砂・どろ・れきの３種類を水で流して，どのように堆積するか
観察しました。

ノートに，色鉛筆を使って堆積した様子を記録しました。

体育（６年生）

　今日から，なわとび・ジョギングを始めました。

ジョギングでは，自分のペースを守って走ることを目標にしました。


なわとびは，長縄と短縄を組み合わせた技に挑戦していました。