５年 低い土地のくらし

社会科「低い土地のくらし」の学習の様子です。
輪中に住む人々がどのように水害からくらしを守っているのかを学習しました。
家を建てる場所や、堤防、水防演習などと取組から、水害からくらしを守る工夫を詳しく調べることができました。

体を動かしながら

今日は、リコーダーの曲を
体を動かしながら演奏しました。


吹奏楽のマーチングのように、
足踏みをしたり、しゃがんだり、体を左右に振ったり、
子どもたちはとても楽しそうにしていました。

シャトルラン

今日は２０ｍシャトルランの記録を取りました。


昨年度よりも伸びていた子が多かったです。


中には１００回を超える子もいました。

５年 糸のこスイスイ

図画工作科「糸のこスイスイ」の学習の様子です。
授業では、ホワイトボードを作るために、下絵を描くなどの活動をしました。

エコ改修のなぞ

今日の総合的な学習の時間には、
エコ改修で疑問に思ったことや、
学校を設計した建築事務所の方に
聞いてみたいことをグループでまとめました。


ロイロノートを使いながら、
上手に話し合いを進めていました。

５年 通学路

５年生の道徳「通学路」の学習の様子です。
子どもたちは、教材を通して通学路などのきまりを守る必要性について考えました。
普段の生活でもいかしてほしいです。

糸のこすいすい

図画工作科の学習で
電動の糸のこぎりを使っています。


上手に糸のこぎりを操作して
思ったように板を切れた子もいました。


完成が楽しみです。

道

中と外の組み立てに気を付けて書きました。


しんにょうを書くのが
とても難しそうでした。

５年 アイデア光る 省エネ大作戦！

子どもたちは、様々な場所がエコ改修されていることを考えることができました。

５年 アイデア光る 省エネ大作戦！

総合的な学習の時間「アイデア光る　省エネ大作戦！」の学習の様子です。
子どもたちは、エコ改修について調べました。