スポーツチャレンジ大会

約１か月、クラスで取り組んだ
スポーツチャレンジ大会が終わりました。


みんなで一つの目標に向かって
頑張る子どもたちの表情が輝いていました。

性格を表す言葉を使って

cool, smart, strong,などの形容詞を使って
He/She is ○○という言い方で
その人の性格を表す言い方を知りました。


カードで神経衰弱のゲームをしながら
楽しく学べました。

共に生きる

総合的な学習の時間に、
今日は金先生に来て、
韓国・朝鮮の歴史のお話をしていただきました。


韓国・朝鮮の人と共に生きるために
大切にしたいことを学ぶことができました。

人の誕生

理科で人の誕生の学習をしています。


今日は学習したことをグループでまとめ
それを発表し交流する時間でした。


それぞれのグループで
興味をもったことについて深めていました。

未来の自分

針金を使ってポーズを決めて
紙粘土を付けて未来の自分を作品に表しました。


絵の具で色を塗ったら完成です。


アートフェスティバルに展示します。

大谷翔平選手、ありがとうございます！

大谷翔平選手からもらったグローブを
今日は５年生が使いました。


野球について詳しくなくても
記念にはめてみたり触れてみたり、
話題になっているグローブを楽しみました。


放課後遊びで
自由に使うことができるようになる予定です。

５年 人の誕生

理科「人の誕生」の学習の様子です。
今までに学習してきたことを班ごとにまとめて発表しました。
友達にしっかりと発表することができました。

５年 未来の自分

図画工作科の学習では、粘土を使って未来の自分をつくっています。
子どもたちは自分が大人になったときのことを想像しながら、作品づくりを頑張っています。

５年 速さ

算数科「速さ」の学習では、速さや時間、距離などを問題文をもとに解いています。
子どもたちは、立式はもちろん図などをかきながら考え方もノートにまとめることができました。

大なわ８の字

スポーツチャレンジ大会の
大なわ８の字の部に参加しています。


今のところ、３分間で２４６回の記録が最高です。


上位３位を狙って練習に励みます。