５年 ６年生の発表を聞こう

今日は、６年生が総合的な学習するの時間に学習したSDGsの発表を聞きました。
子どもたちは、６年生がタブレットやペープサートなどでわかりやすくまとめたことを聞いて、たくさんのことを学習することができました。

５年 総合 アイデア光る省エネ大作戦

おうちの方や地域の方に伝えたいことを考え、グループで話し合いをしました。
理由を伝えながら、より取り組みやすいものを練り上げていました。

午後は研究発表会のため、放課後の時間が長くなりご迷惑をおかけしました。
授業をしていたクラスの子たちはたくさんの先生に参観されながらもしっかり授業に取り組む姿が見られました。

５年 外国語の学習

外国語「What would you like?」の学習の様子です。
今日は、ALTの先生と一緒に学習をしました。
子どもたちは、ゲームなどの活動を通して、楽しみながら学習することができました。

食塩とミョウバンの水溶液

食塩やミョウバンの水溶液から
食塩やミョウバンを取り出す方法を考えました。


熱して蒸発させると
取り出すことができるのでは？
ということで、
蒸発皿に水溶液を入れて
ガスコンロで熱しました。


予想通り、取り出せたようです。

行ってみたい国

外国語の学習で
行ってみたい国を紹介するカードを作りました。


ジョーイ先生にその国で有名な食べ物や観光地の
英語での言い方を教えてもらいながら、
文や絵でカードを作りました。

「初春」

少し早いですが、書き初めとして
「初春」
と書きました。


集中して取り組むことができていました。

５年 自動車をつくる工業

５年生の社会科「自動車をつくる工業」の学習の様子です。
授業では、単元の学習問題について予想しました。
自動車の生産工程や届け方など、絵や言葉を使って詳しく予想することができました。

５年 もののとけ方

授業では、水溶液を熱したり冷やしたりする実験をしました。
子どもたちは、班の友だちと協力して楽しそうに活動することができました。

５年 もののとけ方

５年生の理科「もののとけ方」の学習の様子です。

水溶液から

水溶液に溶けている
食塩やミョウバンを取り除く実験をしました。