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最新更新日:2024/07/27 |
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サタデーグループ![]() ![]() ![]() 「働くことの喜び」について考えました。 働くことは、しんどくて面倒くさいことはありますが、 自分の役割をきちんとすることで、 だれかのためになることや 自分のためにもなると考えている子がいました。 エコ改修について![]() ![]() ![]() 実際に校舎のエコの効果を確かめる実験をしたりしました。 わかったことをロイロノートの資料にまとめ グループごとに発表しました。 効果や課題についてまとめられていました。 5年 アイデア光る 省エネ大作戦!![]() ![]() ![]() 今日は、教室の明るさを照度計を使って調べている班もありました。 発表にむけて、調べたことをしっかりとまとめてほしいです。 5年 ひと針に心をこめて![]() ![]() ![]() 今日の授業では、裁縫の学習をしました。 子どもたちは、糸通しや玉結びを何度も練習しました。 友だちどうしで声をかけあいながら、取り組むことができました。 5年 アイデア光る 省エネ大作戦!![]() ![]() ![]() 今日は、調べたきっかけとなる、地球温暖化について各班で調べたことをタブレットにまとめていきました。 5年 糸のこスイスイ![]() ![]() ![]() 今日は、ホワイトボードに絵の具で色をぬったり、ニスをぬったりしました。 いよいよ完成に近づいてきて、子どもたちもとてもうれしそうな様子です。 5年 古いバケツ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、男女が仲良くするためにどんなことを大切にしたら良いかについて考えました。 普段から、みんなとても仲が良いのですが、これからの生活でもいかしてほしいです。 書写![]() ![]() ![]() 「竹取物語」の冒頭を 硬筆で書きました。 手本を見ながら、静かに集中して書けました。 When is your birthday?![]() ![]() ![]() 誕生日に何が欲しいかを尋ね合いました。 聞いたことに対して 上手にリアクションしている子もいました。 水泳運動![]() ![]() ![]() ねらい1では、できる泳ぎ方で 長い距離を泳ぐことに挑戦しています。 気温が高かったので、とても気持ちよかったです。 |
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