５年 図を使って考えよう

算数科「図を使って考えよう」の学習の様子です。
子どもたちは、問題文を読んで、図に表しながら考えました。
グループや全体での説明も、しっかりとすることができました。

５年 毛筆の学習「登る」

５年生の毛筆の学習の様子です。
今日は、「登る」という字を書きました。
手本を見ながら、丁寧に書くことができました。

走り幅跳び

今日はとても涼しく、また快晴だったため、
外の体育がとても気持ちよかったです。


最近は走り幅跳びをしています。


係をうまくローテーションしながら学習を進め、
自分の記録に挑戦しています。


３．５ｍを超える記録が出る人もいました。

よりよい学校生活のために

今日は、グループごとに決めた議題について
意見を出し合い、まとめるという
話し合いを行いました。


シンキングツールと付箋を使って
グループの考えをまとめましたが、
みんながたくさん意見を出してくれたため、
まとめることがとても難しそうでした。

５年 あかしや学習発表会にむけて

５年生では、来週のあかしや学習発表会にむけて話し合いをしています。
４年生やおうちの方に校舎の工夫をしっかりと伝えられるよう、準備も頑張りたいです。

「登る」

今日の書写では、
毛筆で「登る」と書きました。


漢字と平仮名の大きさに気を付けて書いていました。

５年 あかしや学習発表会にむけて

５年生では、あかしや学習発表会にむけて準備をスタートしました。
総合的な学習の時間で学習したことを、おうちの方や４年生に伝えるために、設備の工夫を伝えるプをレゼンをつくったり、クイズをつくったりしています。
今日は班ごとに発表内容の交流しました。
あかしや学習発表会当日に、しっかりと発表できるように準備を頑張っていきたいです。

お話の絵

今日はお話の絵が完成した子が
たくさんいました。


動きのある絵を意識して
下描きから頑張った
成果が出ていました。

リレーとつなひき

リレーでは、体育科の「リレー」でも
練習していたバトンパスが
生かされていました。


つなひきでは、それぞれのクラスの
チームワークが見られました。

ジャンボリミッキー

会場のみんなで楽しく
ジャンボリミッキーを踊れました。


特に、低学年の子たちの笑顔が
５年生にとって印象に残ったようです。