図画工作科 お話の絵を描こう

　図画工作科の学習では，「トップラン」というお話を聞いて，イメージしたことや心に残った場面を絵に表しています。
　友達をモデルにして，「人」をスケッチする練習をしました。

国語 「たずねびと」

　国語科の学習では「たずねびと」という物語を読んでいます。
　主人公の「綾」の気持ちを，ワークシートに書き込んでいきました。
　みんなよく考えていました。

５年生 お話の絵を描こう

　図画工作の学習では，「よんひゃくまんさいのびわこさん」というお話を聞いて，イメージしたことを絵に描きました。ローラーを使って，琵琶湖の様子を表しました。
「お，いい感じ」
と，だんだん画用紙の上に物語が出来上がってきました。

理科 流れる水のはたらき

　理科の学習で，流れる水にはどのようなはたらきがあるのか，実験をして調べることにしました。砂の上に川を作り，水がどのように流れていくのかを観察しました。流れる水の勢いで，砂がけずられて流されていく様子が，よくわかりました。

５年生 ＳＮＳについて考えよう

　道徳の学習で，ＳＮＳについて考えました。
　「ＳＮＳとは何か？」
　「聞いたことはあるけれど・・・はっきり言えないな」
　ルールを正しく分かっていないまま使っていることがあります。

　身の回りにある，さまざまなＳＮＳについて話し合い，それぞれの良さと，気を付けなくてはいけないことを話し合いました。
　「正しく使っていきたいな」
　「時間を決めて使っていきたい」
と，ＳＮＳの使い方について改めて考えることができました。

５年生 家庭科 オリジナルサラダを作ろう

　家庭科の学習では，ゆで野菜の調理の仕方について学習しました。学習したことを活かして，どんなサラダを家で作ってみたいかを考えました。
　「いろいろな種類の野菜を入れたいな」
　「食べやすい大きさに切るのがいいな」
と，よく考えていました。ぜひ家で作ってみてください。

５年生 プール最終日

　とってもいい天気の今日，水泳学習の最終日でした。
　いつもは冷たいシャワーも，今日は気持ちがよかったようです。
　たくさん泳いで，楽しく学習を終えることができました。

５年１組 調理実習

　家庭科の時間に調理実習をしました。みんな手際よく，初めての調理実習とは思えないくらいでした。ドレッシングも上手にできて，野菜嫌いの子も，お箸が進んでいました。

５年２組 調理実習

　家庭科の時間に調理実習をしました。ゆで野菜サラダを作りました。
みんなで協力して，楽しくおいしくできました。

５年生 家庭科

　来週の家庭科の時間に「ゆでる調理をしよう」ということで，ゆで野菜サラダを作ります。調理実習の計画をグループを立てました。
「半月切りって何？」
「ブロッコリーは，お湯からゆでるんやんな？」
とお互いに確認しています。
　来週，おいしいサラダができるといいね。