卒業式リハーサル（５年生）

　５年生は，朱雀第四小学校の在校生の代表として，
卒業式に参加します。

　門出の言葉では，卒業生に向けての言葉もあります。


　学校の代表として，立派に当日を迎えられるように，
集中して頑張りました。

ドッジボール大会（５年生）

　今日は，卒業が迫った６年生と一緒に，ドッジボールをしました。
５年生が企画をしました。
数日前に６年生を招待しにいくと，６年生は快く返事をしてくれました。


５・６年生合同で，１組対２組で対決したり，５年生対６年生で対決したりしました。


あまり６年生と一緒に遊ぶ機会が今までなかったので，とても楽しかったようです。

図画工作（５年生）

　図工の時間に，電動いとのこを使ってみました。

　想像以上に，みんないとのこを上手に操作していました。
直線だけでなく，曲線も切ることができました。

コリアフォーラム〜マダンの人たちの思いを伝える〜４

　韓国・朝鮮の文字「ハングル」について伝えるグループもありました。

　実際にハングル文字で，名前と出席番号を書いてもらおうと，表をもとに説明しながら，書いてもらいました。


　どのグループも，みんなで協力して発表する姿が見られました。
何よりも，振り返りの時間に，４年生が
「もっと韓国・朝鮮のことを知りたくなった」
「とても楽しかった」「好きになった」
と，感想を言ってくれました。

　５年生の思いが届くフォーラムになってよかったです。
参観に来てくださったみなさま，ありがとうございました。

コリアフォーラム〜マダンの人たちの思いを伝える〜３

　民族衣装のチマチョゴリ，パジチョゴリについて発表するグループもありました。
　衣装について調べたことだけでなく，実際に４年生に着てもらって，良さを伝えていました。


　遊びについて発表するグループは，チェギチャギについて，伝えていました。
実際に遊びを体験してもらうことで，興味をもってもらおうとしていました。

コリアフォーラム〜マダンの人たちの思いを伝える〜（５年生）２

　食文化についてクイズをしながら，知ってもらおうとするグループもあります。
　みんなが知っているような有名な食べ物から，韓国・朝鮮ならではの食べ物について発表していました。
　パソコンを使って調べたことについても，しっかりと伝えることができました。


　また，ペープサートをして，韓国・朝鮮と日本の関係についての願いを発表したグループもあります。
　国や文化が違っていても差別しないことの大切さを伝えていました。

コリアフォーラム〜マダンの人たちの思いを伝える〜（５年生）１

　韓国・朝鮮の楽器の紹介をしました。
チャンゴを使って，４年生にたたき方やリズムを伝えました。

少しの時間で，韓国・朝鮮の楽器を演奏できるようになっていました。

コリアフォーラム〜マダンの人たちの思いを伝える〜（５年）

コリアフォーラムのおさそい

３月６日（水）の５時間目（１３：５５〜）
体育館で，コリアフォーラムを開さいします。

　総合的な学習の時間に学習する中で，韓国・朝鮮のよさについてたくさんの人に知ってもらいたいと思うようになりました。

そこで，地域や保護者の方にも，フォーラムに来ていただき，韓国朝鮮のよさについて知ってもらいたいと思います。

　ぜひ来てください。お待ちしております。

６年生の発表を聞きました（５年生）

　今日の６時間目は，６年生のエコフォーラムとハートフルフォーラムに参加させてもらいました。

　６年生の発表を聞いて，
「差別をしないことが大切だと改めて思った」

「エコなことを続けて行くことが大切だ」

「来年は，未来のことを考えて，どんなことが自分にできるか考えるんだな」
など，感想を述べていました。

理科

　理科では，ふりこの実験をしています。
１往復する時間は，何によって決まるのかについて，
ふりこの重さ，ふりこの長さ，振れはばの３つの条件を変えながら実験しました。

１０往復する時間の平均をとって，１往復の時間を出します。

３回目の実験なので，スムーズに実験を進めていました。