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最新更新日:2024/07/27 |
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総合的な学習の時間(5年生)![]() ![]() 来ていただきました。 みんなが作ったエコライフチャレンジについて,「よくつくってあるね」とほめていただきました。 また,エコマークについてやリサイクルマークについても,詳しく教えていただきました。 外国語(5年生)![]() ![]() クリスマスに関する言葉のカルタ大会や,ゲームもしました。 気分はすっかりクリスマスです。 総合的な学習の時間(5年生)![]() ![]() 4年生にも取り組んでもらうために,5年生で,アドバイスを考えたり項目を増やしたりしました。 今日は,パソコンを使って,文章を入力しました。 冬休みまでに,4年生に一度チェックしてもらいます。 出前授業(5年生)![]() ![]() 発電の仕組みや,省エネとしてできること,送電についてなど,クイズを交えながら楽しく教えてくださいました。 何よりも子どもたちが喜んだのは,実験です。 手回し発電機で発電し,LED電球と豆電球の違いを感じたり,うちわで風をおこして風力発電をしたり,ほかにもいろいろ実験をさせてもらいました。 今日教えてもらったことは,総合の学習でも生かしていきたいです。 図画工作(5年生)![]() ![]() 5年生は,「○○している自分」をテーマに作品作りをしています。 今日は,彫刻刀で彫る向きを考えながら彫りました。 1月からは,刷り始めます。 体育とび箱運動(5年生)![]() ![]() たて開脚とびや,横開脚とび,横抱え込みとび,台上前転など,自分にあった技に挑戦しています。 安定した着地ができるように,意識しながら跳ぶことができています。 科学センター学習(5年生)![]() ![]() ![]() 5年生は,プラネタリウムで,秋から冬にかけての星座について学習しました。 星が時間とともに少しずつ動いている様子がよくわかりました。 プラネタリウム学習の後は,館内を回りながら体験したり,ブースをまわったりしながら学習しました。 楽しそうな実験や「不思議だな」と思うような装置がたくさん置いてあったので,みんな興味をもってまわっていました。 総合(5年生)![]() ![]() 今日は,どんな内容をエコライフチャレンジに加えたらよいのか,班のみんなで話し合った後,クラス全体で考えました。 |
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