総合的な学習の時間（５年生）

　今日は，気候ネットワークの広瀬さんにゲストティーチャーで
来ていただきました。

　みんなが作ったエコライフチャレンジについて，「よくつくってあるね」とほめていただきました。

　また，エコマークについてやリサイクルマークについても，詳しく教えていただきました。

外国語（５年生）

　今年最後の外国語の授業では，クリスマスバージョンの３クエッションズTimeから始まりました。
　
　クリスマスに関する言葉のカルタ大会や，ゲームもしました。


　気分はすっかりクリスマスです。

総合的な学習の時間（５年生）

　エコライフチャレンジのシートを作りました。
４年生にも取り組んでもらうために，５年生で，アドバイスを考えたり項目を増やしたりしました。
　今日は，パソコンを使って，文章を入力しました。

　冬休みまでに，４年生に一度チェックしてもらいます。

出前授業（５年生）

　今日は，関電の方に来ていただき，出前授業をしていただきました。

　発電の仕組みや，省エネとしてできること，送電についてなど，クイズを交えながら楽しく教えてくださいました。

　何よりも子どもたちが喜んだのは，実験です。
手回し発電機で発電し，LED電球と豆電球の違いを感じたり，うちわで風をおこして風力発電をしたり，ほかにもいろいろ実験をさせてもらいました。

　今日教えてもらったことは，総合の学習でも生かしていきたいです。

図画工作（５年生）

　図画工作では，版画に取り組んでいます。

５年生は，「○○している自分」をテーマに作品作りをしています。

今日は，彫刻刀で彫る向きを考えながら彫りました。
１月からは，刷り始めます。

体育とび箱運動（５年生）

　今，体育では，とび箱運動をしています。

たて開脚とびや，横開脚とび，横抱え込みとび，台上前転など，自分にあった技に挑戦しています。


　安定した着地ができるように，意識しながら跳ぶことができています。

科学センター学習（５年生）

　科学センターに行ってきました。
　
　５年生は，プラネタリウムで，秋から冬にかけての星座について学習しました。
　星が時間とともに少しずつ動いている様子がよくわかりました。


　プラネタリウム学習の後は，館内を回りながら体験したり，ブースをまわったりしながら学習しました。

　楽しそうな実験や「不思議だな」と思うような装置がたくさん置いてあったので，みんな興味をもってまわっていました。

総合（５年生）

　エコライフチャレンジの冬バージョンを作って，４年生にやってもらうことに決まりました。

　今日は，どんな内容をエコライフチャレンジに加えたらよいのか，班のみんなで話し合った後，クラス全体で考えました。

読み聞かせ（５年生）

　今日は，お楽しみ読み聞かせでした。

　５年２組には，３年生の先生が来て読み聞かせをしてもらいました。

英語の絵本でしたが，体も動かしながら楽しく聞いていました。

あかしやタイム（５年生）

　今日の６時間目は，あかしやタイムでした。

　宿題の音読で練習していた
「なーむ なーめん なーらん」と「こだまでしょうか」を群読をしました。

「こだまでしょうか」は，３年生と一緒に群読しました。
３年生がこだまのようになって，５年生とかけあいました。