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最新更新日:2024/09/27 |
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計量の図画(5年)![]() ![]() 構図を考え,自分の思い通りの色をつくり,細部まで丁寧に色を塗り,作品を仕上げています。 水泳学習(5年)![]() ![]() 調理実習(5年生)![]() ![]() ジャガイモの皮むきに少し苦戦していたようです。 でもできあがりを食べて,大満足していました。 とってもおいしく調理できました。 準備や後片付けも,手際よく上手にできるようになりました。 総合の時間(5年生)![]() ![]() その大切な水を節約するためには,こまめに止めることが大切です。 でも,こまめに止めることで,どれくらい節水できるのでしょうか。 実験をして確かめました。 「こんなにたくさんの水をつかってしまうんだ」 「これからはこまめに止めよう」 子どもたちからは,こんな感想の声があがっていました。 スチューデントシティ学習パート8![]() ![]() ![]() どのブースも黒字になりました。 活動を終えて,子ども達は「疲れたけれど,楽しかった」と答えた児童がほとんどでした。「仕事を学ぶ」のではなく「仕事で学ぶ」活動になったのではないかなと思います。 スチューデントシティパート7![]() 違う学校の友達とも仲良くなってきて,楽しそうに話している姿も見られました。 午後の活動がさらに活気づくように,コミュニケーションをとりました。 スチューデントシティ学習パート6![]() ![]() ![]() さらに社内会議をして,どうしたら更に売り上げを伸ばすことができるかを考えたり,お店に来たお客さんに気持ち良く買い物をしてもらえるかを考えました。 スチューデントシティ学習パート5![]() ![]() どのくらいの残高があるかを把握するために,収支記録帳というものをつけながら買い物をしていきます。 スチューデントシティ学習パート4![]() ![]() スチューデントシティパート3![]() ![]() ![]() Aグループは住民登録と買い物に行きます。 B・Cグループは仕事です。 まだまだ恥ずかしさが拭えないようです。 |
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