お話の絵

　図画工作科で取り組んできた「お話の絵」が、仕上がってきました。
　最後まで丁寧に集中して頑張っています。

リズムをつくろう

　音楽科の学習で、四分音符と八分音符と四分休符を組み合わせてリズムを作りました。
　作ったリズムを、友達と一緒に手拍子してみました。

どうやって作っているのかな？

　社会科の学習では、「生八ッ橋」がどのような工程で作られているのかを班のみんなで考えました。
「お米を炊く？」「砂糖はいつ入れるのかな？」と、協力して考えていました。
　

修飾語

　国語科で、修飾語について学習しました。
　修飾語が、どの言葉に係っているのか、よく考えていました。

体育の終わりに

　３・４時間目は、体育参観の練習を運動場で頑張りました。
　体育が終わった後、空がとても青かったので、
　「かげおくりしよう」
　「１，２、３、・・・」
　と、みんなでかげおくりをしていました。
　「あ、映った！」

１ｋｇを作ろう

　算数科の学習で、「重さ」の学習をしています。今日は、砂場で、１ｋｇの重さを作ってみました。計測３回までで、ぴったり１ｋｇを目指して、友達と協力してつくっていました。

重さの学習

　算数科の学習では、「重さ」の学習をしています。
　教科書についている、紙のはかりを使って、消しゴムや鉛筆、定規などの重さを比べました。

体育科参観の練習

　運動場で体育科参観の練習をしました。元気に頑張っています。

工場のはたらき

　社会科の学習では、京都のお土産について調べました。
　「生八つ橋」は、どんな材料でできているのかをみんなで予想しました。
　砂糖、水、牛乳、もち米、ゼラチン・・・といろいろな答えが出ました。

理科 観察

　理科の学習で、ホセンカとヒマワリの観察をしました。花が咲き終わった後、植物がどのように変化するのかを観察しました。