「小さな自分」のお気にいり

　図画工作科の学習では、お気に入りの場所を見つけて、小さな自分の写真をその場所において、どんな感じに見えるかを試しています。
　お気に入りの場所をたくさん見つけて、タブレットで小さな自分と一緒に写真に残しています。

鉄棒

　体育科の学習では、鉄棒のいろいろな技に挑戦しています。
　友達とアドバイスし合いながら、頑張っています。

３かた×１けた

　算数科の学習で、かけ算の筆算の学習をしています。
　今日は、３けた×１けたの筆算をしました。
　これまでの学習を生かして問題を解くことができました。

こんなときどうする？

　道徳科の学習で、友達との約束を「ダブルブッキング」してしまったとき、どうするかをグループで話し合いました。
　話し合ったことを、グループごとに発表しました。

リコーダー

　音楽科の時間に、２つのパートに分かれて「あの雲のように」をリコーダーで演奏しました。友達の音を聞いて、演奏していました。

京都市の様子のうつりかわり

　社会科の学習の時間に、京都市の様子がどのように変わってきたのかを、資料をもとに考えました。
　「京都駅は、今とは違って昔はレンガ造りだった。」
　と、分かったことを発表していました。

「小さな自分」のお気に入り

　図画工作科の学習では、自分のお気に入りの場所を見つけて、そこで作品を作ります。
　今日は、どんな場所にしようか探しに行きました。
　探していると、たくさんの秋も見つかりました。

あかしや学習発表会に向けて

　あかしや学習発表会に向けて、発表の準備を頑張っています。
　グループの友達と協力して、取り組んでいます。

どんな分け方をしたのかな？

　アルフェベットの大文字を、自分たちで仲間分けをしました。
　ⅯとＮは一筆書きができる、ＨとＫはできない。
　ＢＰは膨らんでる部分がある、ＩＬにはない。
　と、自分でグループ分けして、友達と交流しました。

鉄棒

　体育科の学習で、鉄棒をしています。
　友達とアドバイスし合いながら、いろいろな技にチャレンジしています。