習字 “土”

　書写の学習で、「土」の字を書きました。
　一画目と二画目とのバランスが難しかったですが、力強く書くことができました。

生きものを増やそう

　総合的な学習の時間には、学校に生き物を増やすための計画を立てています。
今日は、学校のどの場所に増やしたいかを考えました。
　「明るいから、いのちの庭がいいな」
　「蝶はみつを吸うから、鉄棒の近くのお花が咲いているところがいいね」
と、話し合っていました。

水泳

　今日は、少し天気が悪かったですが、２回目の水泳学習がありました。
けのびやバタ足をしました。

くぎうちトントン

　図画工作科の学習で、金づちやげんのうで、木にくぎを打ちました。
　安全に気を付けて、くぎ打ちをすることができました。

ゴムの力で

　理科の学習で、ゴムの力で車がどのくらい走るか実験しました。
　ゴムの長さを変えて、走った距離を記録していきました。
　“７ｍも走った！”
　“ゴムを伸ばすと、長く走るね”
　と、楽しく実験していました。

色をつけました！

　図画工作科の学習では、かなづちで木にくぎを打って作った作品に色を付けました。
　“かわいくなった！”
　“色を混ぜると、いい感じ”
　と、楽しく彩色していました。

本は友だち

　国語科の学習では、「鳥になったきょうりゅうの話」を読んで、初めて知って驚いたことを感想に書いて交流しました。
　“鳥が生き残ったきょうりゅうだったなんて、びっくりしました”
　“木の上で生活していたきょうりゅうがいたことを初めて知りました”
と、たくさんの友達と交流することができました。

道徳 『さと子の落とし物』

　道徳の学習では、“人のために何かできること”について考えました。友達が困っているときに、自分たちに何ができるか話し合うことができました。

水泳が始まりました！

　３年生の水泳学習が始まりました。
　朝から、ドキドキそわそわしていました。
　とても天気が良くて、水泳日和でした。　
　今日は、水なれの仕方を学習しました。

くぎうちトントン

　図画工作科の時間に、金づちとげんのうを使って、木の板にくぎを打ちました。
　力加減が難しかったですが、慣れていくと、トントンとリズムよく打つことができていました。