書写

　書写の学習で、お手本をよく見て、丁寧に書いていました。

伝言ゲーム

　休み時間に、伝言ゲームをしました。
　小さな声で、ゆっくりと伝えていました。

漢字の学習

漢字の学習を頑張っています。
2年生になって、画数の多い漢字が増えてきました。
書き順に気を付けながら丁寧に練習しています。
また、その漢字を使う言葉を出したり、同じ部分を持つ漢字を出したりしながら楽しく学習していました。

ひかりのおくりもの２

　少し雲間から太陽が見えたので、太陽の光も当ててみました。
　「すごい、映っているよ」
　と楽しそうに作品を見合っていました。

ひかりのおくりもの１

　図画工作科では「ひかりのおくりもの」という学習をしました。
　プラスチック容器やペットボトルに色を塗り、光に当てると、光が床に映って広がって見えました。
　「きれい」
　「スイミーを描こうかな」
　と、集中して色を塗っていました。

こんなもの、見つけたよ

国語科の授業で、見つけたものについてメモを取りました。
「いのちのにわには、たくさん生き物がいてすてきだよ。」「6月4日は虫の日だから虫の本がおすすめだと先生に教えてもらったよ。」などとメモを取っていました。

メモをつかって

　国語科の学習で、メモしたことを文章にして、短冊に書きました。
　どの順番で書いたら、読む人に伝わるか友達と一緒に考えて、短冊の順番を変えていました。

ちいさな ともだち

　図書館で、自分たちが育てたい生き物について調べまました。
　「ダンゴムシはキャベツも食べるんだって」
　「バッタは何を食べるのかな」
　と、真剣に調べていました。

水あそび

　水遊びで、大の字になって浮いたりふし浮きをしたりしました。
　「先生、できたよ」と、嬉しそうでした。

鍵盤ハーモニカ

　鍵盤ハーモニカの練習を頑張っています。
「指の運び方は、合っているかな」
　友達と確認しながら演奏していました。