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最新更新日:2024/07/27 |
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書写![]() ![]() 伝言ゲーム![]() ![]() 小さな声で、ゆっくりと伝えていました。 漢字の学習![]() ![]() 2年生になって、画数の多い漢字が増えてきました。 書き順に気を付けながら丁寧に練習しています。 また、その漢字を使う言葉を出したり、同じ部分を持つ漢字を出したりしながら楽しく学習していました。 ひかりのおくりもの2![]() ![]() ![]() 「すごい、映っているよ」 と楽しそうに作品を見合っていました。 ひかりのおくりもの1![]() ![]() ![]() プラスチック容器やペットボトルに色を塗り、光に当てると、光が床に映って広がって見えました。 「きれい」 「スイミーを描こうかな」 と、集中して色を塗っていました。 こんなもの、見つけたよ![]() ![]() 「いのちのにわには、たくさん生き物がいてすてきだよ。」「6月4日は虫の日だから虫の本がおすすめだと先生に教えてもらったよ。」などとメモを取っていました。 メモをつかって![]() ![]() どの順番で書いたら、読む人に伝わるか友達と一緒に考えて、短冊の順番を変えていました。 ちいさな ともだち![]() ![]() ![]() 「ダンゴムシはキャベツも食べるんだって」 「バッタは何を食べるのかな」 と、真剣に調べていました。 水あそび![]() ![]() 「先生、できたよ」と、嬉しそうでした。 鍵盤ハーモニカ![]() ![]() 「指の運び方は、合っているかな」 友達と確認しながら演奏していました。 |
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