気持ちがいいです

誰に言われたわけでもなく
子どもたちはきちんと靴を並べてから
部屋に入っていました。


きれいに並ぶ靴を見ると
気持ちがいいです。

うきうきルームで

「もう少し広いところであそびたい！」

子どもたちからのリクエストで
今日は教室より広い
うきうきルームで
廃材を使って遊びました。


今日は組み合わせてあそぶことを
キーワードに取り組みました。

グラウンドに出て練習

雨が上がっていたので
今日はグラウンドに出て
自分の立ち位置の確認をしました。


ダンスは完成間近です。

なかまのことばや漢字を集めよう

ロイロノートに送られてきた
言葉や漢字が書かれたカードを
同じなかまだと思うもの同士
繋ぎ合わせました。


なかまの言葉や漢字をまとめて覚えると
覚えやすいことば分かりました。

あそんでためしてくふうして

生活科「あそんでためしてくふうして」でお家から持ってきた廃材で
どんなあそびができるかな？という学習をスタートしました。

並べたり、積み上げたり、ころがしたり・・・
今日はいろいろ試してみました。

これからみんなでアイデアを出し合って楽しい学習を進めたいと思います。

稲刈り２

刈り取った稲は
根元をくくって
穂の中の水分を飛ばすために
干しておきます。

稲刈り１

稲刈りをしました。


田植えをしたときは
小さかった稲も
今は子どもたちの
腰ぐらいの高さに成長しました。

あそんでためしてくふうして

好きな素材を１つ選んで
転がしたり、積み上げたり、飛ばしたり
様々な遊び方を試していました。


夢中になって取り組む
子どもたちの姿が素敵でした。

休み時間の様子

今日は
遊び係の子たちが企画してくれた
ドッジボールをしました。


みんなとても楽しそうにしていました。

ガラクタを集めて

生活科「あそんでためしてくふうして」
の学習が始まりました。


家から持ってきた
ペットボトルや空き箱、空き缶、
カップ、電池などを出して
種類ごとに分けました。


子どもたちは
コロコロ転がるもの
コロコロ転がらないもの
平べったいもの
の３種類に分けていました。