は組 芽が出たよ！

６月１５日（火）朝，水やりに行くと，先週まいた「ひまわり」「コスモス」の芽が出ていました。「かわいいねぇ〜。」「芽が出るの早いねぇ！」と言いながら，芽が出てくるはやさに驚いていました。「かわいい芽はこれ！」と各々に指差しして，友達と話をしました。水やりをする時も，小さい芽に丁寧に優しく水をかけてあげる姿も定着してきました。もう少し大きくなったら，「ひまわり」「コスモス」は植え替え作業をする予定です。

は組 音楽を楽しもう〜リズム打ち

６月１４日（火）の音楽では，リズム打ちに挑戦しました。「しろくまのジェンカ」の曲に合わせて，「タン　ウン　タン　ウン　タンタンタン　ウン」のリズムに合わせてタンブリン・すず・トライアングルを使って，リズム打ちをしました。
楽器の持ち方や鳴らし方の確認をした後，最初に，高学年の２人がみんなの前でリズム打ちの見本をしてくれました。見聞きしていた児童たちも曲の途中から，リズム打ちがしたくなって，自ら見本に合わせて一緒に手を叩いていました。また，みんなでリズム打ちをしていると，自然と体をゆらしながらリズム打ちする児童もいました。次は，曲の最後まで曲のテンポに気を付けてリズム打ちできるように色々な曲でも練習していきたいです。

は組 がんばったよ！しっぽとり！！

今日の体育では，「かわわたりゲーム」をしました。しっぽとりゲームのバージョンアップ版です。自分のしっぽを取られないように，スタートのカラーの輪から，15ｍ先にある，自分のカラーの輪までを移動するゲームです。
しっぽを取る人を増やしたり，逃げる範囲を広げたり，少しずつルールを変えながら取り組みました。子どもたちのテンションは徐々に上がっていきました。また，しっぽを取る人になった時には，作戦を立ててから，ゲームをスタートをしました。授業が終わると，「あ〜！たのしかったなぁ。」という言葉も出ていました。逃げる時も追いかける時もたくさん走りました。

は組 ひまわり・コスモスの種まき

６月９日（水）５校時に生活単元「はたらく手」では，プランターに種まきの予定でした。とても天気がよくて強い日差しだったので，教室にブルーシートを広げてポットに種まきをしました。準備も手分けをして行いました。土を運ぶ担当・スコップを用意する担当・ポットとポットケースを用意する担当・ブルーシートを管理用務員さんから借りてくる担当を決めてお願いすると，子どもたち一人ひとりがやる気になって，仕事をしました。みんなで教室にブルーシートを敷いて，ポットに土を入れました。土がこぼれないように持ち方を工夫しながら用意した後，種を丁寧にまきました。
みんなが育てたかった，「ひまわり」と「コスモス」の種をまきました。一粒ずつ丁寧にまきました。
種まきの作業が終わると，外にある作物のプランターの所まで，友達や先生と２人で協力して移動させました。片づけも最後まで友達と協力して作業ができました。

は組 ポップコーンの種まきをしました

６月８日（火）ポップコーンのたねまきをしました。ポップコーンの種のまきかたを動画で確認したのち，種をまきに畑に行きました。一人，一列担当してまいていきました。畑の準備をしていたので，「ふかふかのお布団かけてあげるね〜。」と言って種に土をかぶせたり，手つきもよくまいていました。
種まきをした後，自分から気づいて，「水をあげていいですか？」と尋ねることができた児童もいました。何度も種まきをして，場慣れをしているなと感じました。
今日から水やりや観察する場所も増えました。今，「さつまいも」「ピーマン」「ポップコーン」，三種類を育てています。作物が大きくなるように，大切に育てていきたいです。

は組 畑のじゅんび−その２

畑に行く前に，みんなで準備をしました。
畑とプランターに植えている作物の看板を作って，立てたり付けたりすることができるように，看板に割り箸を付けたり，紐を通したりして準備をしてくれました。
そして，種をまくことができるように，みんなで順番に，芯からポップコーンの種をほぐして取りました。ぞうきんを軽くしぼるように動かすと取りやすいことがわかって，上手な児童もいました。種をほぐす感触が気に入って，何度もやりたい！と順番待ちしている児童もいました。また，ポロポロッと床に種が落ちたら積極的に拾ってくれる児童もいて，みんなで協力して準備しました。

は組 畑のじゅんび

今週，ポップコーンの種まきができるように，先週から準備をしていました。畑の草抜きをして，新しい土を協力して体育館裏から運んで準備していました。
そして，６月７日（月）は，新しい土を畑の土と混ぜるため，大きなスコップを使って，何度も何度も土を掘返しては土を混ぜました。とても良い天気で，日差しが強かったのですが，みんなで協力して，３０分間続けて作業をすることができました。とても力のいる作業で，「足痛いなぁ。」「土重たい！」と言いながらも手を動かし，畑の準備をすることができました。最後に，「土がふかふかベッドになったねぇ〜。」とみんなで喜びました。がんばった後は，たねをまくのが楽しみになってきた子どもたちでした。

３年生との交流

６月３日（木），３年生の国語と，は組の生活単元との学習でズームを使った交流をしました。今日は３年ろ組との交流でした。まず，は組のみんなが３年ろ組のみんなに向けて自己紹介をしました。そのあと３年ろ組からの質問コーナーでした。「好きな教科」や「好きな花」など７つの質問がでて，一人一人答えました。突然の質問にも考えてしっかり答えていました。は組のみんなは緊張していましたが，ズームで交流できるのが楽しいようでした。３年ろ組のみんなに，は組の友達のことを少し知ってもらえたと思います。次は３年い組との交流です。今回よりも少し上手にできるように頑張りたいと思います。

玉ねぎの収穫

６月２日（水），は組で育てていた玉ねぎの収穫を行いました。水やりの時に玉ねぎが見えていて，みんな早く抜きたくて楽しみにしていました。一人２個ずつ順番に抜くことにしました。簡単に抜けそうだったのですが，やってみるとなかなか抜けませんでした。葉の上の方をつかむとちぎれてしまいました。玉ねぎのすぐ上の葉をつかむと抜けそうで抜けません。そこで玉ねぎのまわりの土を掘って抜きました。みんな抜いた後はとてもいい笑顔でした。お家の人とどんなお料理に入れて食べたのか話を聞くのが楽しみです。次はピーマンとさつまいもをしっかり育てたいです。

は組 日直の仕事

日直の仕事を毎日交代で担当しています。日直の進行カードを読んで，朝の会を進めていきます。１日のスケジュールや給食の確認，下校の確認をします。１年生児童も３回目なので，先生と一緒に読んで進めることも慣れてきました。最後は，スピーチをしています。保護者の方から，連絡帳を通して聞いた内容を元にして，先生と一緒にスピーチをします。スピーチをした後は，聞いた感想や質問をみんなからもらって，それに答えます。公園に行った話をしていたのですが，「楽しかったよ。」と友達に答えていました。少しずつですが，先生と一緒に日直の仕事をがんばってやっています。