6年生・1月ともだちの日の学習

　学級活動の時間に「権利の熱気球」という資料を使い「人権とは何だろう？」ということについて話し合いました。９つの権利　　(・きれいな空気を吸う権利・いじめやいやがらせを受けない権利・休みの日には自由に過ごす権利・食べ物ときれいな水をもらう権利・遊ぶ時間をもつ権利・話を聞いてもらう権利・自分の部屋をもつ権利・愛したり愛されたりする権利・おこづかいをもらう権利)を気球の上に乗せ，「悪いカラスがやってきて気球に穴をあけてしまった。どれか一つ権利を捨てないと落ちてしまう。」と話し，最初に捨てる権利を一つ選びました。同様に次から次へとカラスがやってきて，権利を捨てなければいけない状況が続き，最終的には二つの権利を残すという活動を行いました。みんなの感想からは「笑顔あふれる明るい社会にしたいと思った」「健康に生きたい」「人権とはだれもがもっているものなので人を大切にしたい」などの声が聞こえました。

6年生・ぐんぐんタイム

　今週のぐんぐんタイムのテーマは「計算力アップ」です。今までに学習した分数や小数の計算をはやく正確にできるように練習をしています。今日は分数のわり算の計算問題に取り組みました。タイムを計ってみんなで答え合わせをしています。少しでもはやく正確に計算できるように頑張って取り組みます。

6年生・跳び箱の学習

　体育の時間に跳び箱の学習をしています。ねらい１では今できる跳び方で高さや距離にチャレンジをして，ねらい２では少し頑張ればできそうな技にチャレンジしています。それぞれがめあてをもって学習の場を工夫して学習を進めています。できる技や跳べる高さがレベルアップしてきました。

6年生・避難訓練

　避難訓練での様子です。6年生は総合の時間に防災の学習をしたこともあって今回の避難訓練ではより防災意識を高めて取り組むことができました。地震が起きた時に自分にできることやみんなで助け合ってできることは何かクラスで話し合いました。避難訓練が終わった後にみんなが靴を拭った雑巾の片付けも6年生が率先して行いました。さすが6年生！

6年生・理科の学習

　「私たちの生活と電気」の学習で，手回し発電機，コンデンサー，光電池を使って，つくったりためたりした電気は乾電池の電気と同じようにはたらくのかということを確かめる実験をしました。ハンドルを速く回すと豆電球が明るくなったり，モーターが速く回ったりしました。これからの学習も楽しみです。

6年生・3学期スタート！

　冬休みが終わり3学期の学習がスタートしました。2学期よりも時間を意識して行動している様子からみんなの成長を感じます。みんなで過ごせる時間も残りわずかになってきました。卒業まで今できることを精一杯頑張って取り組みます！

6年生・大掃除

　みんなでの教室の大掃除をしました。普段はきれいにできない場所も今日は時間をかけて掃除することができました。教室はピカピカ！年末の大掃除は気持ちがいいですね。お家でも頑張ってほしいです。

6年生・外国語の学習

　英語の時間に自分のなりたい職業について伝え合いました。職業を伝えるだけでなく理由を言ったり相手にWhy?と質問したりしながらやり取りをしました。「まだ就きたい職業がはっきりしないけれど今日友達と交流をしてみてパティシエになりたいかもと思いました。」などの感想がありました。

6年生・図工

　図工の時間に版画の学習をしています。彫刻刀の使い方の上手でしたが，刷る作業も自分たちで手際よく進めています。さすが6年生！この後は絵の具で裏から色付けをしていきます。

演劇鑑賞〜荒馬座〜

６年生の代表児童が，２・４・６年生の前で，太鼓の演奏を披露しました。
堂々とした姿に，終わった後の相手に伝わりやすい的確な感想，さすがでした。

感想の中にも，「和太鼓の演奏は，力強くとても体に響き，思わず体が揺れていました。」「演劇を通して，命の尊さ・感謝を知ることができました。」と，民舞から様々なことを学ぶ機会になりました。