6年生・家庭科の学習

　「思いを形に　生活に役立つ布製品」の学習で，トートバッグの製作をしています。今日はみんなでしるしの付け方を確認し，布にしるしをつけました。角のしるしは，交差するように十字につけました。今から完成が楽しみです。

6年生・理科の学習

「月と太陽の」の学習で，月の形と，その時の月と太陽の位置（方位・高さ）を調べました。今日は雲の合間に見える月がとてもきれいでした。観察できてよかったです。2日後にまた観察をし，月の形はどうなっているか調べます。

6年生・〇〇で守る朱二のまち

　総合の時間に防災寺子屋の太田さんにオンライン授業をしていただきました。防災を学ぶ意味や家具の置く位置，防災グッズのことなどたくさんのお話をしていただきました。また，京都には何台の救急車と消防車があるかという問題も出してくださったので，またみんなで調べていこうと思います。

6年生・6年生らしい姿！

　日直の仕事をそっと助けたり体育の学習で後片付けを最後まできっちりこなしたりフレンドリー活動でリーダーシップをとったりと立派な姿がたくさん見られました。大活躍です。

6年生・キラピカ掃除の反省

　2学期もキラピカ掃除を頑張っています。9月に入って新しい掃除場所，役割になりました。各場所の掃除長が反省を発表しクラスみんなで共有しています。上手くいったこと明日頑張りたいことなどを伝えっています。6年生として他学年のお手本になるように掃除をしていきたいです。

6年生・身体計測

　身体計測の前に「薬の使用の仕方」について学習をしました。決まった分量，回数を守って使用することの大切さや副作用について教えて頂きました。自然治癒力を助けるために上手に薬を使用できるようになってほしいです。

6年生・理科の学習

　植物は空気とどのように関わっているかを確かめるために気体検知管を使って実験をしました。日なたに置いた鉢とおおいをした鉢では酸素の量と二酸化炭素の量が変わるかを確かめました。実験結果と気体検知管の使い方を確認しながら学習を進めました。

6年生・名前でアート

　図工の時間に名前を工夫して変形させアートする学習をしています。以前に手作りカードをプレゼントしてくれた4年生に渡すために心を込めて描いています。個性的な作品が出来上がりました。

6年生・円の面積

　算数の時間に円の面積の学習をしています。今日は複雑な図形の面積をくふうして求める学習をしました。円の面積以外にも正方形の面積や三角形の面積を使いながら，組み合わせたり差し引いたりして答えを導き出しました。ひとり学びで考えつかなかったことも友達の発表で考えが深まりました。

6年生・マット運動

　今日から体育の時間にマット運動の学習を始めました。今日は久しぶりのマット運動なので感覚を取り戻すことに時間を費やしました。今できる技を確認することができたので来週からはそれぞれが立てた目標が達成できるように学習を進めていきます。