【６年】全国学力・学習状況調査

　４月１８日（木）全国学力・学習状況調査を実施しました。
日本全国の小学校６年生が，同じ時間・同じ問題を４５分間で取り組んでいる，何とも不思議な感覚でした。

　学校では，校長先生の朝のメッセージで応援してもらったり，全校のみんながノーチャイムで行動してくれたり，たくさんの先生方が６年生の姿を見に来てくれたりしてたくさんのサポートをしてもらいました。

　１９日の今日，「先生，全国学力・学習状況調査の答えが今朝の新聞に載っていました。」と教えてくれる子がいました。保護者の方が，「昨日のテストの答えが載っているよ！」と新聞を見せてくれたのでしょうね。

「ニュースでも発表されるから，楽しみにしていてね！」と言うと，

「えー！！！ニュース見てみよう！」と盛り上がっていました。

　結果ももちろん大切ですが，その日まで取り組んだ努力を褒めてあげたいと思います。６年生も始まったばかり。これからも一歩一歩の成長を楽しみにしています。

【６年】○○で守る朱二の町

　担任の「総合的な学習の時間って，何を学ぶ時間ですか。」との問いかけに，

「総合的な学習をします。」
「何かの総合を学びます。」
「国語・社会・算数・理科などの学習を総合的に学びます。」と言う答えが返ってきました。

「総合」とはいったいどのような学習をするのでしょう。

　子供たちは，５年生で環境について・働くことについて（スチューデントシティー）など，学んだことも発表し，いろいろな意見を出し合っていました。

　総合的な学習の時間では，一人一人が課題を見つけ，決定し，調べたことでさらに課題を見つけ，決定し・・・とスパイラルに課題を追求し続けます。ゴールの設定として，誰かに発信することを目指して，取り組みます。

　まずは災害をテーマに，修学旅行で学ぶ「阪神淡路大震災」について一人一人が課題を設定したいと思います。６年生で初めて，総合的な学習の時間のために集まりましたが，積極的に意見を発表する姿が素敵でした！

【6年生】学年開き

　9日（火）4校時に学年開きということで，学年目標を確認した後，校庭で「石木氷おに」を行いました。遊びを通して，親交を深めることができていました。