5年 ご飯を炊きました

　家庭科の調理実習でご飯を炊きました。
透明のなべで炊いたので、お米が踊るように回っている様子やお米が膨らんでくる様子がよくわかりました。水が引いてしばらくすると、いいにおいがしてきました。
「いつものお米のにおいがする。」「ちょっとこげたにおいがしてきた。」と見たり、聞いたり、かいだりして火加減を調節することができました。
「炊飯器で炊くより美味しい」といつもよりたくさん食べていました。

５年 体育ＤＡＹ頑張りました

　１７日の全校体育ＤＡＹは、青空の下、力いっぱい頑張りました。今年は係活動もあり、体育ＤＡＹの前からいろいろなところで頑張る姿がたくさん見られました。力を出し切って走った１００ｍ走、素敵な笑顔のダンス、「せーの、せーの」と声を掛け合って引っ張った綱引き、今日一日楽しむことができたことがとても良かったです。

5年 Who am I ?

外国語の学習で「私は誰でしょうクイズ」をしました。

I always go to bed at 9:00.
など、自分の生活に関する文を作り、この文を作ったのは誰か当てるといった活動です。

答え合わせの際には「意外！」や「寝るの早いんだね！」といったつぶやきが見られました。

みんな一生懸命に英文を聞き取り、予想する姿は真剣そのもので、
クイズに正解したときには満面の笑みを浮かべていました。

4月からの外国語の学習を通じて、いろんな表現ができるようになってきました。
次の単元は"can"で、自分で文を作って、先生方にインタビューをしに行きます。

これからもっといろんな表現ができるようになって、英語でのコミュニケーションがより活発になるのが楽しみです。

５年 ４年生に伝えました

　総合の学習で調べた「環境をよくするために自分たちにできること」を４年生に伝えました。６年生が５年生に教えてくれた時の話し方がとてもわかりやすかったので、わかりやすく伝えるように頑張りました。４年生はしっかり話を聞いてくれて、「初めて知りました。」「ぼくもやってみます。」など、感想を伝えてくれたのがとても嬉しかったようです。

5年 6年生の発表を聞きました

6年生が5年生のためにミニ学習発表会を開いてくれました。

6年生は総合的な学習の時間で防災について調べています。
防災の基礎や取組をまとめていて、5年生は前のめりになって興味津々に聞いていました。

防災について初めて知ったり、クイズに挑戦した後、
感想を伝えました。
「うちも家具を固定したいと思いました」など、積極的に言えました。

6年生の発表をお手本に、次は4年生に向けて発表です。
ドキドキしますが、6年生のように堂々と頑張ります。

6年生のみなさん、ありがとうございました。

５年 学習発表会

　学習発表会では、総合で学習してきた環境問題についてロイロノートにまとめて発表しました。無駄な電気を消す・水筒を持ち歩く・冷房の温度を１度上げる・車に乗る回数を減らすなど、環境をよくするために私たちにできることをお家の人にも伝えることができました。これからもお家の人と一緒にエコライフを続けていって欲しいです。

５年 流れる水の働き

　理科の「流れる水の働き」の学習では、流れる水にはどのようなはたらきがあり、量によってちがいがあるのかを実験して調べました。流水実験器を使い水を流すと，地面などがけずれ流されることや、水の量を増やすと流れが速くなることがわかりました。流れが速いところや曲がっているところ、流れがゆるやかなところの流れる様子を調べることができました。