課題の受け渡し，ありがとうございました！！

子どもたちのがんばっている姿が，よくわかります。

☆自主学習ノート１ページ分，「しりとり」をがんばった子。

☆ローマ字ノートをていねいな字で，一生懸命取り組んだ子。

☆「たねのかんさつ」カードで，じっくりたねをかんさつした子。

☆音読発表会で，気持ちをこめておうちの人に発表した子。

☆興味のある「きのこ」や「とり」，「くま」や「パンダ」について調べ学習をした子。

☆手縫いでマスクを作ったり，ミシンで雑巾を作った子。

☆地図記号をたくさん調べた子。

☆家で育てた植物や生き物を観察して，カードやノートにまとめた子。


一人一人ががんばっていることを知ることができて，とても嬉しいです！！
この調子で，次会える日までがんばろうね！！

理科の学習

　今日はねん土でどんな動物を作りましたか？午後からの自しゅ学習で，その絵をかいてもいいですね。お家の人に見てもらったら，ケースにしまってくださいね。
　明日の理科の学習は「たねのかんさつ」です。４つのたねから２つえらんでかんさつしましょう。お家にあいているうえ木ばちがあれば，まいてみてもいいですね。先生たちは学校の畑にまきました。めが出るのが楽しみです。
　右の写真には何がうつっているでしょう？よう虫がうつっています。何のよう虫かな？これからの理科で学習していきます。育て始めて１２日。とても大きくなっています。

＊昨日の計算ドリルのページ数が５のまちがいでした。申し訳ありません。

３年生 国語の課題について 《３》

【５月１３日（水）　１時間目のかだいについて】

きつつきの商売　【プリント（３）】

＊学習よていひょうには【プリント（３）】と書いていましたが，プリント（２）の左半分のことです。

「きつつきの商売」の３の場面を，自分で考えてみましょう。

（教科書P.26〜28を読んで取り組みましょう。）

３年生 国語の課題について 《２》

【５月１２日（火）　１時間目のかだいについて】

きつつきの商売　【プリント（２）】

１か２のどちらかの場面をえらんで，おうちの人にはっぴょうしよう。
（おうちの人からはっぴょうのかんそうを書いてもらいましょう）

（教科書P.26~28を読んで取り組みましょう。）

３年生 国語の課題について 《１》

【５月１１日（月）　１時間目のかだいについて】

きつつきの商売　【プリント（１）】

プリントの上のれいを見て，「２の場面」のないようをひょうにまとめましょう。
（教科書P.26~28を読んで取り組みましょう。）

素敵な歌

みなさん元気にしていますか？
今日は音楽の中澤先生が，５年生で学習する「ビリーブ」という歌を練習されていたので，一緒に歌わせてもらいました。
♪〜たとえば　きみが　きずついて　くじけそうに　なったときは　かならず　ぼくが　そばにいて　ささえてあげるよ　そのかたを〜♪
聞いたことはありますか？素敵な歌ですね。姿勢よく，力を入れすぎずにリラックスして歌うとよい声が出るそうです。みなさんもお家で，みなさんの好きな歌を歌ってみてください。

☆先生からの宅急便☆

みなさん、先生からの宅急便は届きましたか？？

みなさんが規則正しく、元気に過ごせるように考えて作りました！！

早くみんなと一緒に勉強できる日が楽しみです！！！