理科 「植物の成長と水の関わり」

今日の学習では，水の動きを確かめるには，どのような方法で確かめることが出来るかということをそれぞれが考えました。出てきた意見は，教室の画面に映し出して，みんなに説明したり，自分の方法に取り入れたりして，次回の時間の実験に向けての準備を進めました。

体育 「水泳学習」

今日もバディで学習を進めました。授業の最後には，よい練習方法を紹介して，次回以降みんなで活用できるように共有しました。次回もみんなで頑張って学習に臨んでいきたいと思います。

暑中お見舞い申し上げます。

今日は，国語と書写の学習を合わせて，今までお世話になった先生に暑中見舞いを書きました。それぞれが相手の様子をうかがったり，自分の現状を伝えたりするお手紙をかくことができました。

算数 「資料の調べ方」

今日はこれまでの学習内容の定着を確認するために単元末テストに取り組みました。テスト前には，教科書やノートを見ながら復習している姿もたくさん見られました。

体育 「水泳学習」

今日はあいにくの悪天候でしたが，授業の前には雨が弱まりました。子どもたちの水泳への思いがそうさせたのでしょうか。今日もバディでの活動を中心としながら学習を進めました。

町別児童会がありました。

今日は夏休み前の町別児童会がありました。夏休みの過ごし方や町別ごとに通学路の危険な場所についてなどの話をしました。下校は6年生が中心となって集団下校をしました。

予想当てゲーム

今日の外国語の学習では，ALTの先生や担任の先生の選んだ３つのスポーツを予想し尋ねていくというゲームをしました。見たいスポーツの尋ね方や答え方を確認しながら取り組みました。

ハートフルタイム

今日はハートフルタイムの取り組みとして，「友だちとケンカしたときの対処法」についてみんなで話し合いながら考えていきました。班ごとにチャレンジシートを活用しながら話し合いで出た意見をまとめました。

算数 「資料の調べ方」

2日後のテストに向けてみんなでこれまでの学習をおさらいしました。写真はどっとプロットを使った中央値の求め方を確認しています。前に出てきて黒板を使いながらみんなに説明してくれていました。

社会 「天皇中心の国づくり」

社会科の学習では，今日から新しい単元に入りました。さっそく子どもたちがみんなも知っている人物が登場しました。聖徳太子です。今日は聖徳太子が当時どんなことをしたのかなどを教科書や資料集を使いながら学習しました。