マッチングゲーム

　英語の学習で，マッチングゲームを行いました。神経衰弱のようなもので，自分一人でチャレンジしていくことができます。指定された季節と同じ季節の行事を引けば１ポイントもらえます。そのようにゲームを進めていくと，しだいに「夏が来てほしい」「秋…秋…」と小声の願いが聞こえてきました。全力で英語に親しむ姿，素晴らしいですね。

準備運動も

　体育科でマット運動をしています。マットの準備を素早くし，その後準備運動を念入りに行っていました。首や手首など，痛めやすいところを意識しての準備運動。一生懸命自分たちでやっている姿が素敵でした。

感染症対策

　保健の学習で，感染症予防の授業をしていただきました。マスクが飛沫をどれくらい防いでいるのか。手にいる菌が手洗いや消毒によってどれくらい取り除けているのかなど，具体的な資料もたくさん見せていただきました。それによって，子どもたちは自分の生活と比べ，もっと意識を高めていかなければならないと感じたようです。マスクの着用，手洗いをさらに徹底していきたいと思います。

私たちにできること

　国語科で取り組んできた「私たちにできること」の学習。調べたことをもとに，環境問題に対して，養正小学校でできる取組を提案し合いました。事実をもとに提案しているため，説得力がある文章を書きあげることができました。色んな場で，この学びをいかしてほしいです。
　また，提案内容を学校全体の動きとしてつなげていけたらと，児童会が頑張りだしています！

朝の読み聞かせ

　読書週間の取組として，今回は栄養教諭の先生に読み聞かせに来ていただきました。読んでいただいた本。６年生のみなさんは覚えていますよね？
　一生懸命お話を聞いて，終わった後は心が温かくなりました。いい本に出会うこと，とても大切ですよね。これをきっかけに，さらに色んな本を読んでいってほしいと思います。

大切な風景

　図工科の学習で取り組んできた絵も，最終段階です。完成間近であっても，手を抜かずに最後まで頑張っている姿が輝いていました。お互いの絵を認め合ったり，自然にいい評価をしたりする姿も見られ，のびのびと学習しています

体のつくりとはたらき

　理科で，「体のつくりとはたらき」の学習を続けています。今回は人間は本当に酸素を取り入れて，二酸化炭素を出しているのか，実験して調べてみました。植物についての学習をしている時にも，酸素と二酸化炭素の話は出てきていたため，実験方法も色々なアイディアが出てきました。これからさらに色んなことを探っていきたいと思います。

ステップアップ

　ステップアップ，頑張っています！一人ひとりが一生懸命問題に向き合って，真剣な顔で頑張っています。その頑張りは必ず力になるはずです。どんどん積み重ねていきたいと思います。

図工科

　自分にとっての大切な風景。小学校生活最後の一年であるからこそ，大切にしたい風景。イメージをしっかりもちながら，色ぬりにも挑戦しています。丁寧に頑張る姿，とてもすてきですね。完成まで頑張り続けます。

係活動（お笑い）

　給食を食べ終わった後の恒例イベント。お笑い係のネタを見ています。応援する周囲の子たち，事前に一生懸命ネタ合わせをする係の子たち。どちらも素敵です。