全国学力・学習状況調査

今日は，全国調査がありました。

午前中いっぱいかかるテストで大変そうでしたが，大切なテストであるということを自覚しているようで，なんとか時間内に終わらせよう，空欄をなくそうと一生懸命に取り組んでいました。

縄文時代！

　今日は縄文時代の生活の様子を学習しました。社会科では資料から分かることを読み取ることが大切です。一人で考えたり，グループで考えたり，クラス全体で考えたりして，縄文時代の生活を想像しました。

速く正確に

そうじ終わりのベーシックタイムでは，視写をしました。

５分間で３２５文字。文字数が多くなったのでなかなか終わることができませんでしたが，１年間通して，速く正確に書くことができるように練習をしていきます。

勝利！

高学年は養正の顔！
ということで，今日は，５年生との絆を深めようと，高学年集会を行いました。

５年生対６年生でドッジビーをしました。
結果は圧倒的勝利。
さすが６年生。

最後の感想交流では，「今日は敵だったけど，これから一緒にがんばっていきたい」という声が聞かれました。けが無く，最後まで正々堂々と戦えた仲間と，一年間協力して養正小学校を引っ張っていってほしいと思います。

音楽の先生の紹介！

　音楽はスクールサポーターの先生に入っていただきます。今日は初めての出会いなので，先生からの自己紹介，子どもたちの自己紹介をしました。先生からは「凛とした」「憧れられる」など，１年後に望む姿のリクエストがありました。子どもたちは，好きな音，嫌いな音，一言で自己紹介をしました。出てくる音に共感できるものも多く，一人一人のことをよく知ってもらえる時間になったと思います。

社会の学習が始まりました！

　社会科の学習が始まりました。今日は「歴史」から思いつく人物や出来事などをみんなで交流しました。授業の終わりには，歴史の長さをテープに置き換えて子どもたちに伝えました。これからどんな学習が始まるのか楽しみです。

言葉の準備運動！

　文をつなげて１つの話を作りました。同じ書き出しでも，構成の仕方によって全然違った話になることに驚いていました。グループの友だちと力を合わせて文章を完成させていました。

給食始まりました！

　今日から給食がスタートしました。いきなりのアクシデントもあり，「いただきます」の時間が遅れましたが，さすが６年生。時間までにほぼ全員が食べ終わりました。昼休みをしっかり確保するために，時間内で食べることを続けていきましょう。

身体計測！

　６年生になって初めての身体計測がありました。目標の身長や体重を設定していた子もいたようで，計測の後の反応がおもしろかったです。靴がそろっていること，静かに話を聞けること，当たり前のことを当たり前にできる６年生，素敵です。

50m走

体育では，５０ｍ走のタイムを測りました。

より速く走るため，スタートの練習から。
利き足や足の開き，姿勢などを確かめ，いよいよ本番。
競い合いながら走ったおかげか，好記録がたくさん出ました。
自分で目標を決めてがんばる姿，素敵でした。