ポスターセッション！

　午後から高野中学校のポスターセッションに行きました。ポスターセッションは，チャレンジ体験で学んだことをポスターにまとめ，それをもとに発表をするというものです。
　ポスターのまとめ方，発表の仕方や態度，質問の受け答えの仕方など，学ぶべきことがたくさんありました。中学生の姿を目指して，小学校でも話す力・聞く力を付けていきたいと思います。

エプロン作り！

　エプロン作りが始まりました。ミシンを使うところでは，グループで協力して作業を進める姿があります。アイロンやミシンは数に限りがあるので，手縫いもしながら，オリジナルのエプロンを目指してほしいと思います。

短文作り！

　各教科で出てくる言葉を使って短文を作りました。聞いたことがある，見たことがある言葉が多かったのですが，意味をしっかり調べることによって，正しい使い方につながることを学習しました。

漢字講座！

　１０月末にある漢字検定に向けて，漢字講座がありました。放課後の時間でしたが，集中して取り組む姿が見られました。今日見つけた課題を自学などでがんばってほしいです。

リズム打ち！

　６年生にもなると，リズムを打つだけでも難しいものに挑戦しています。３つのグループに分かれて，それぞれちがうパートで練習しました。最後には練習したことを生かしてみんなで音を合わせました。きれいに音が重なっていました。

ランチルーム給食！

　久しぶりのランチルーム給食でした。今日は３つのテーブルに集まって食べました。グループで自分のことを話しながら楽しく食べることができました。

ミシンの使い方！

　家庭科でミシンの使い方の学習をしました。上糸の通し方や下糸の引き出し方を確認して，グループごとに練習をしました。次からエプロン作りに入ります。

技調べ！

　体育で「マット運動」に入りました。今日は１時間目なので，技調べをしました。６年生にもなるとできる技も多く，友達とアドバイスし合って楽しんで活動することができました。

リトマス紙を使って！

　水よう液の性質を調べるために，今日は「リトマス紙」を使いました。反応の違いによって，「酸性」「中性」「アルカリ性」に区別することができます。次はどんな方法を学習するのか楽しみです。

あなたの意見は…？

　社会科の授業では，発問に対して自分の意見を表明するときに色カードを使っています。だれがどんな意見をもっているのか，自分の意見は多数派なのか少数派なのかが一目で分かります。いろいろな意見を聞いて，考えを深めてほしいと思います。